【摘 要】
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“教教材”和“用教材教”是新旧教学理念的根本区别,“教教材”只是针对一些概念和原理进行教学,其中一些能力的培养也是为了更好地掌握科学知识.而“用教材教”则是在教知
【机 构】
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贵州省桐梓县娄山关镇灯塔小学,563200
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“教教材”和“用教材教”是新旧教学理念的根本区别,“教教材”只是针对一些概念和原理进行教学,其中一些能力的培养也是为了更好地掌握科学知识.而“用教材教”则是在教知识的过程中有机结合科学方法、科学态度、情感价值观的教学,学生活动设计要具备可操作性,充分体现科学课程的育人功能,要突出过程与方法、情感态度与价值观的目标达成,把科学知识与其他教学材料都当作帮助学生形成良好科学素养和促进学生发展的手段,围绕学生形成良好的科学素养和促进学生发展来设计过程和开展活动,以获得巨大的教育价值.
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