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【摘要】随着当今社会，经济的高速发展，全球化趋势的加强，国与国之间的交往也日益频繁，商务英语翻译是国际贸易的重要纽带。商务英语翻译教学是大学外语教学不可缺少的部分。为了培养出更多的能够适应环境要求的高水平的商务英语翻译人才，高校也研究了很多策略。本文就高校在商务英语教学的现实状况、问题及策略进行了阐述。
【关键词】高校 商务英语 翻译教学 策略
随着当今社会经济的快速发展，经济全球化趋势的加强，国与国之间的贸易往来也日益密切。国际大市场的竞争日益激烈造成当前的国际贸易市场的环境也是十分复杂的。因此，当今社会对商务英翻译这种高素质人才的需求也大大增多，并且对翻译人员的翻译能力以及综合素质也提出了更高的要求。然而，我们国家的现状是高校对于商务英语翻译的教学不是十分重视，也存在许多问题。
一、高校商务英语翻译教学的现实状况
众所周知，商务英语翻译是英语教学的重要组成部分，同时也是商务英语专业的必修的核心课程。商务英语的学习要求以及教学目的不仅仅是停留在获取语言知识的层面，还注重培养学习者的能力。随着经济的高速发展，国际社会对商务英语翻译人才提出的标准也有所提高。因此，在高校商务英语翻译的教学过程中，不仅要注重学生成绩的提高，对于在商务英语翻译中必备的专业词汇的掌握，贸易词汇的掌握，对不同国家文化的了解也是不可或缺的。商务英语所要培养的是学生在贸易环境中的知识储备量，贸易沟通能力，综合素质能力以及应变能力。然而，当前在我国的许多高校，商务英语翻译教学不是很受重视。并且高校在商务英语翻译的教学方法和教学计划上也存在诸多问题。许多高校也缺乏过硬的理论知识，实践经验丰富同时兼备的师资力量。这些都是影响高校商务英语翻译教学质量提高的重要因素。
二、高校商务英语翻译教学的有效策略
1.制定明确的教学计划和科学有效的教学大纲。商务英语翻译教学已经被列入我国高校外语教学的教学大纲中了，我国的各大高校也都开设了商务英语翻译课程。但是这么久以来教学效果并不明顯的一个非常重要的原因就是无论从高校的高层领导还是到教育人员都没有给与足够的重视。传统的教育方法早已经跟不上时代的步伐和现实的需要。传统的教学大纲也忽视了商务英语翻译教学的最终目的。对于这些问题，我们必须采取一些有效的措施和策略。首先，高校应该制定明确的教学计划。计划是一切行动的基础和前提，在做任何一件事之前如果没有制定好明确的计划，这件事情是很难顺利完成的。要想培养出更高水平的商务英语翻译人才，一项明确可行的教学计划是必不可少的。教学计划包括一个学校的教学理念，教学宗旨，教学方法及教学目标。只有事先制定好可以参考的教学计划，教师才能结合各方面的因素和条件来制定自己的教学方案，使方案不仅能够不偏离教学目标，也使方案能够适用于学生。其次，完善高校的教学大纲也是必不可少的。要想培养出综合素质高的商务英语翻译人才，制定出一套完整的科学的教学大纲也是非常重要的。现有的教学大纲只是对学生提出硬性的要求，受中国传统教育方式的影响，现有的教学大纲只注重学生在英语学习中的读写的能力，忽视了学生的翻译能力。这时如果教师仅仅根据大纲来教学，那么就会使学生也忽视了翻译的重要性和实用性，只以成绩的高低来判断自己的能力。
2.引进和自编高质量专业的商务英语翻译教材。高校在商务英语翻译的教学的过程中，缺乏高质量的专业教材也是影响翻译教学水平得不到提高的重要因素。我们现有的教材通常都存在发行时间过早，专业性不强的一些落后的教材，这样的教材早已跟不上时代的发展。我们要想致力于商务英语翻译的教学，就必须跟上时代的步伐。我们可以借鉴和吸收国外的先进经验，引进国外的高质量教材，适用于我们学生的教材。在向外国学习的同时，我们也可以根据自己的实际情况，自己编写属于我们的教材，做到合理的安排教学内容，妥善的安排好时间。
3.培养高素质高水平的师资力量，转变学生的学习观。学生的学习成果是与教师的教育密不可分的。学生的商务英语翻译能力是会受到老师的影响的。高校的商务英语翻译教育现状是教师专业知识不足，缺乏实际的经验，无法把理论与实际经验相结合。这就要求高校必须注重提高教师的能力和素质，注重提高教师的综合素质。从事商务英语翻译教学的教师应该有扎实的理论知识和丰富的商务实践经验。这样的教师才能引导学生产生学习兴趣，进而促进学生的学习。
4.改进教学方法，与企业合作。英语教学方法有很多，但不是都适用于各个模块的学习。要不断改进英语翻译的教学方法，例如可以采用语篇教学法。语篇教学法，是指把对学生的英语翻译教育放在语境中的教学方法。尤其是商务英语翻译，在翻译的过程中结合语境是非常重要的。翻译教学应该注意不同文章的语境，结合不同国家的文化特点，语篇特征进行翻译，并且要把特定语境中的专业名词翻译清楚。高校也可以采取和企业合作的策略。高校可以与企业进行长期合作，可以根据企业的需要来培养学生的商务英语翻译能力，并且学生可以提前进入企业进行实战体验，在实践中提高自己的翻译能力。
随着全球化的趋势大大加强，我国社会经济的高速发展，当今社会对于高素质的综合性人才的需求在持续增多。无论是高校还是教师，都必须认识到商务英语翻译教学的重要性，必须认识到商务英翻译的能力无论是在社会上还是在学习中都有很强的适用性。
参考文献：
[1]刘思岑.浅谈商务英语翻译教学中存在的问题及解决对策[J].劳动保障世界，2013（14）：43-43.
[2]黄诚.合作学习在商务英语翻译教学中的应用[J].科教导刊-电子版（下旬），2014（12）：85-85.
【关键词】高校 商务英语 翻译教学 策略
随着当今社会经济的快速发展，经济全球化趋势的加强，国与国之间的贸易往来也日益密切。国际大市场的竞争日益激烈造成当前的国际贸易市场的环境也是十分复杂的。因此，当今社会对商务英翻译这种高素质人才的需求也大大增多，并且对翻译人员的翻译能力以及综合素质也提出了更高的要求。然而，我们国家的现状是高校对于商务英语翻译的教学不是十分重视，也存在许多问题。
一、高校商务英语翻译教学的现实状况
众所周知，商务英语翻译是英语教学的重要组成部分，同时也是商务英语专业的必修的核心课程。商务英语的学习要求以及教学目的不仅仅是停留在获取语言知识的层面，还注重培养学习者的能力。随着经济的高速发展，国际社会对商务英语翻译人才提出的标准也有所提高。因此，在高校商务英语翻译的教学过程中，不仅要注重学生成绩的提高，对于在商务英语翻译中必备的专业词汇的掌握，贸易词汇的掌握，对不同国家文化的了解也是不可或缺的。商务英语所要培养的是学生在贸易环境中的知识储备量，贸易沟通能力，综合素质能力以及应变能力。然而，当前在我国的许多高校，商务英语翻译教学不是很受重视。并且高校在商务英语翻译的教学方法和教学计划上也存在诸多问题。许多高校也缺乏过硬的理论知识，实践经验丰富同时兼备的师资力量。这些都是影响高校商务英语翻译教学质量提高的重要因素。
二、高校商务英语翻译教学的有效策略
1.制定明确的教学计划和科学有效的教学大纲。商务英语翻译教学已经被列入我国高校外语教学的教学大纲中了，我国的各大高校也都开设了商务英语翻译课程。但是这么久以来教学效果并不明顯的一个非常重要的原因就是无论从高校的高层领导还是到教育人员都没有给与足够的重视。传统的教育方法早已经跟不上时代的步伐和现实的需要。传统的教学大纲也忽视了商务英语翻译教学的最终目的。对于这些问题，我们必须采取一些有效的措施和策略。首先，高校应该制定明确的教学计划。计划是一切行动的基础和前提，在做任何一件事之前如果没有制定好明确的计划，这件事情是很难顺利完成的。要想培养出更高水平的商务英语翻译人才，一项明确可行的教学计划是必不可少的。教学计划包括一个学校的教学理念，教学宗旨，教学方法及教学目标。只有事先制定好可以参考的教学计划，教师才能结合各方面的因素和条件来制定自己的教学方案，使方案不仅能够不偏离教学目标，也使方案能够适用于学生。其次，完善高校的教学大纲也是必不可少的。要想培养出综合素质高的商务英语翻译人才，制定出一套完整的科学的教学大纲也是非常重要的。现有的教学大纲只是对学生提出硬性的要求，受中国传统教育方式的影响，现有的教学大纲只注重学生在英语学习中的读写的能力，忽视了学生的翻译能力。这时如果教师仅仅根据大纲来教学，那么就会使学生也忽视了翻译的重要性和实用性，只以成绩的高低来判断自己的能力。
2.引进和自编高质量专业的商务英语翻译教材。高校在商务英语翻译的教学的过程中，缺乏高质量的专业教材也是影响翻译教学水平得不到提高的重要因素。我们现有的教材通常都存在发行时间过早，专业性不强的一些落后的教材，这样的教材早已跟不上时代的发展。我们要想致力于商务英语翻译的教学，就必须跟上时代的步伐。我们可以借鉴和吸收国外的先进经验，引进国外的高质量教材，适用于我们学生的教材。在向外国学习的同时，我们也可以根据自己的实际情况，自己编写属于我们的教材，做到合理的安排教学内容，妥善的安排好时间。
3.培养高素质高水平的师资力量，转变学生的学习观。学生的学习成果是与教师的教育密不可分的。学生的商务英语翻译能力是会受到老师的影响的。高校的商务英语翻译教育现状是教师专业知识不足，缺乏实际的经验，无法把理论与实际经验相结合。这就要求高校必须注重提高教师的能力和素质，注重提高教师的综合素质。从事商务英语翻译教学的教师应该有扎实的理论知识和丰富的商务实践经验。这样的教师才能引导学生产生学习兴趣，进而促进学生的学习。
4.改进教学方法，与企业合作。英语教学方法有很多，但不是都适用于各个模块的学习。要不断改进英语翻译的教学方法，例如可以采用语篇教学法。语篇教学法，是指把对学生的英语翻译教育放在语境中的教学方法。尤其是商务英语翻译，在翻译的过程中结合语境是非常重要的。翻译教学应该注意不同文章的语境，结合不同国家的文化特点，语篇特征进行翻译，并且要把特定语境中的专业名词翻译清楚。高校也可以采取和企业合作的策略。高校可以与企业进行长期合作，可以根据企业的需要来培养学生的商务英语翻译能力，并且学生可以提前进入企业进行实战体验，在实践中提高自己的翻译能力。
随着全球化的趋势大大加强，我国社会经济的高速发展，当今社会对于高素质的综合性人才的需求在持续增多。无论是高校还是教师，都必须认识到商务英语翻译教学的重要性，必须认识到商务英翻译的能力无论是在社会上还是在学习中都有很强的适用性。
参考文献：
[1]刘思岑.浅谈商务英语翻译教学中存在的问题及解决对策[J].劳动保障世界，2013（14）：43-43.
[2]黄诚.合作学习在商务英语翻译教学中的应用[J].科教导刊-电子版（下旬），2014（12）：85-85.