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以再探索的方式介绍了人们提出光量子的过程,特别是爱因斯坦光电效应公式的发现,为大学生创新能力的培养提供了典型的案例.
《近代物理学中重大发现的再探索》连载⑦——光真的是波吗
【摘 要】
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以再探索的方式介绍了人们提出光量子的过程,特别是爱因斯坦光电效应公式的发现,为大学生创新能力的培养提供了典型的案例.
【机 构】
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阜阳师范学院物理与电子科学学院
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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安徽省教学改革示范专业和教育部高等学校特色专业建设点项目资助
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