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【摘
画其图 变其形 明其理 探其用
【摘 要】
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【摘要】通过折等腰三角形和等边三角形的教学案例，阐述了折纸实验教学的规则是“画其图”、“变其形”、“明其理”、“探其用”.教师在设计数学实验课时，需要注意的是目标要明确、准备要充分、活动要充足、引导要及时，通过数学实验真正让知识、能力和方法有机地融合在一起，促进学生数学素养的提升. 【关键词】折纸;数学实验;等腰三角形;等邊三角形
【出 处】
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中学数学杂志(初中版)
【发表日期】
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2019年2期
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