地理教材的内容和性质不同，板书设计的形式也应灵活多样。笔者就常见的几种板书设计类型与学生能力的培养进行探索，愿以此就教方家。
　　
　　一、纲目式
　　
　　
　　这种板书设计可使知识点之间的联系一目了然，便于学生理解和剖析各知识点之间的内在联系和因果关系，同时培养学生的逻辑推理能力。
　　
　　三、图示式
　　
　　在地理教学中，图示式板书设计能结合地图或教具教学，能够直观地显示自然地理事物动静特征和空间位置，让学生直观地感知地理事物空间分布特征，增强记忆效果。如“地形雨与锋面雨的讲解”(图示1)。
　　
　　这种板书设计有利于学生从知识点出发，顺着知识线去理解知识点之间的联系和逻辑思维顺序，将其连成知识体系，培养学生综合的能力。
　　
　　五、线段式
　　
　　地理教学中，有空间分布或对时间变化及数理式演化规律的地理知识，便于学生直观形象地去理解和记忆，多用局部内容的表现去引发学生顺藤摸瓜式去想像和寻找。如“半球划分”的板书设计(图示3)。