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【摘 要】本文通过阐述应用数学的价值，分析应用数学在小学数学教学中的具体作用，指出应用数学能够激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，提高学生解决实际问题的能力。
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应用数学在小学数学教学中的作用
【摘 要】
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【摘 要】本文通过阐述应用数学的价值，分析应用数学在小学数学教学中的具体作用，指出应用数学能够激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，提高学生解决实际问题的能力。 【关键词】应用数学 小学数学教学 作用 1 引言 自从小学数学课程教学改革实施以来，小学数学老师们在练习题选择、情境创造以及课外活动实践等方面运用了大量应用数学方面的知识和内容。这极大的丰富了小学数学教学和小学生学习
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年12期
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不等式的证明，思路繁杂，头绪众多，让人一时摸不着头脑，如果一味去纠缠，举步维艰，乃至半途而废，如果把它映射到几何领域，借以直观图形，则可化险为夷，一举成功，本文仅举几例，籍以说明。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
在中学数学教学中，要积极进行愉快教学，以培养学生学习数学的兴趣，从而激发学生高效率地学习数学。所谓愉快教学，是指在教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师乐教，学生乐学。在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，从而取得良好的教学效果。因此，实施愉快教学是学生身心健康发展的需要，是提高学习质量和教学质量的需要，也是学校减轻学生负担，
[摘要] 中专德育课教学要针对中专学生的心里及认知特点,实施差异化的教学策略,满足学生的学习需求,使学生愿学、乐学,在教学过程中要重视学法指导,使学生会学、能学,真正做到各有所思,各有所得。 [关键词] 中专德育课;差异化教学 一、问题的提出 由于大学扩招、高职兴起,成绩较好的初中生大多流向高中,那些中考后落榜的学生升学无望,又因为自身文化素质不够,家长只好把他们送到各类职业学校
转眼间，我已在特岗教师岗位上度过了三年。这三年中，记录了我们的欢笑、汗水，甚至是我们孩子气的泪水。回顾这三年，原来这就是我们的幸福。 记得第一次来到学校的时候，连同我在内的三位特岗教师就受到了陈校长的热情欢迎，吃到了陈阿姨特意为我们准备的美味食物，以及为我们入住时的细心准备都让我们感受到了这个大家庭的温暖。也许就是这些细微的照顾让我原有的一些忐忑立刻消失得无影无踪。在这里，我还结识了很多朋友，有
对于自变量x的不同的取值范围，有着不同的对应法则，这样的函数通常叫做分段函数。它是一个函数,而不是几个函数:分段函数的定义域是各段函数定义域的并集,值域也是各段函数值域的并集。分段函数的性质是由各段函数的性质共同的到的性质。分段函数在日常生活中被广泛应用，也在每年的高考中的一个热考点，因此，值得我们注意分段函数考查的题型及方向。 一、分段函数与方程思想 函数与方程的思想在高考中解决有关方程实数
[摘要] 目前语文教学缺少课外阅读造成的现状是语文教学呈现低成效状态，学生缺乏对语文的兴趣，其语文素养亟待提高，基于此找准突破口，即从扩展阅读、落实课外阅读篇目、大声朗读推荐三个方面对学生实行阅读指导，起到了很好的效果。 [关键词] 阅读课堂教学 课外阅读扩展阅读 课外阅读篇目 大声朗读
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文本研读 语文版八年级上第二课赵丽宏的《周庄水韵》是一篇优美的散文，作者通过记叙自己在不同时间三次游览古镇周庄时的所见所感，运用优美的文笔将这座水乡古镇的美景及韵致，描绘得淋漓尽致，让人犹如欣赏了一幅有色彩、有声音、有情趣的韵味十足的动态风景画。 散文的开头可谓独具匠心，它先从“木橹、石桥、楼屋、树影，云彩、飞鸟以及相看两不厌的游人”写起，总体上给我们读者一个“周庄很美”的初步印象，这就为下文
摘要：写字教学属于基础中的重点，字写得好不是一朝一夕可以速成的，而是需要长时间的训练积累才能成功的。在教学过程中不仅仅是给学生灌输一些方法和技巧，更重要的是培养良好的写字习惯，只有打好写字基础，才能奠定好学生的人生底色。 关键词 ：习惯 榜样 兴趣 意识 “培养小学生写好字，不一定是人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”1962年，郭沫若曾在《人民教育》杂