【摘 要】
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一、有效利用拓展阅读与文本的相关性，发挥其机动灵活性我在教授《边城》一文时，由于课本节选的是小说的第一章和第十三章，两章内容跨度较大，如果仅靠教师在课堂上的补充足不够的
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一、有效利用拓展阅读与文本的相关性，发挥其机动灵活性我在教授《边城》一文时，由于课本节选的是小说的第一章和第十三章，两章内容跨度较大，如果仅靠教师在课堂上的补充足不够的，所以我布置学生在课下阅读，这样就使学生对小说的故事情节有了一个完整的了解，并初步感知了小说的艺术美。在此基础上，我在课上由“美”字切入文本，结合学生课下的拓展阅读，
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