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活动单导学视角下的小学数学活动设计
活动单导学视角下的小学数学活动设计
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:war3mx1017
【摘 要】
:
小学数学是思维的体操,是学生数学素养形成的蕈要阶段,“活动单导学”教学模式的核心理念之一是让学生的思维活跃起来,冉以思维的活跃带动活动的开展,也就是说身体活动的自南应源
【作 者】
:
王加宏
【机 构】
:
江苏省如皋市搬经镇夏堡小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
活动设计
小学数学
导学
数学素养
教学模式
身体活动
教学实践
思维
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小学数学是思维的体操,是学生数学素养形成的蕈要阶段,“活动单导学”教学模式的核心理念之一是让学生的思维活跃起来,冉以思维的活跃带动活动的开展,也就是说身体活动的自南应源自于思维的活跃与自南。在教学实践中,这些活动能否南虚然变为实然,首先取决于活动的设计。
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