Effect of Different Mulching Types on Insect and Disease Infestation and Yield of Onions (Allium cep

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This research was carried out to assess the effect of different varieties and mulching types on insect and disease infestation,and the yield of onions.The experiment was conducted in Sangkat TuekVil,KrongSiem Reap,in Cambodia.A 2×4 factorial in RCBD(Rando
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为充分发挥思政教育在高职英语课堂教学中的价值作用,本文拟从引言入手,对高职英语课堂融入思政教育的意义进行来深入的分析,并在此基础上以茶文化为例,简要的分析来高职英语课堂中融入思政教育的原则,最后探究了高职英语课堂中融入思政教育的有效路径。
茶文化蕴含着丰富的思想理念,其包含的和谐思想为高校学生教育管理工作的顺利开展提供了指导,将茶文化融入到高校学生教育管理中具有鲜明的现实意义,不仅有助于形成和谐的教育管理理念,彰显教育管理的和谐性,也能够完善教育管理评价体系,建立良好的教育管理环境。因此,要从教育管理理念、茶文化导入机制、教育管理工作体系、师生良性互动四个方面入手,实现茶文化与高校学生教育管理的深度融合。
步入二十一世纪以后,茶文化在中职语文教学中起着至关重要的作用,它不仅可以帮助教师调整自身的教学方式,还可以提高学生的文学素养和道德修养。基于茶文化的重要性,中职院校的教师在开展语文教学时需要充分发挥出茶文化的价值,以此来促进中职语文教学可以更加顺利地开展。本篇文章首先论述了茶文化在语文教学中所起到的有效作用;其次阐述了茶文化教育与中职语文教育相结合的实践效果;最后总结了茶文化的重要性。
我国茶文化历史悠久,具有深远的影响,伴随着时代的变迁,对高校就业产生了一定的影响。我国在体育舞蹈专业方面已经开始加大人才培养的重视度,并且投入大量的师资培养人才,为我国艺术人才的培养做出贡献。但目前在体育舞蹈方向毕业生的就业方面存在的问题,主要表现在学生就业难度高、相关的就业岗位数量少等方面,难以满足毕业生的就业需求。基于此,本文对体育舞蹈方向毕业生的就业现状进行研究,提出相应的对策,旨在为解决目前河北省体育舞蹈方向毕业生的就业问题提供帮助。
茶文化深刻哲思和文化意蕴,对我国构建和谐社会发挥显著的精神引领作用。即茶文化展现的是中华民族独有的礼仪、道德、情操之风范,应将优质的物质元素、精神元素、人文元素、美学元素渗透到人们赖以生存的环境中。具体而言,其一,茶文化元素在环境设计构思中的进行巧妙介入;其二,基于茶文化增强环境设计的形式美和实用性;其三,利用传统茶文化提升空间设计效应,切实发挥传统茶文化的应用价值。
我国古典诗词中的茶文化有着深厚的历史背景,并且内涵丰富。本文通过浅析茶文化在我国历代朝代的诗词中的表现手法,从窥视我国朝代更替的过程中证实茶诗词文化的源远流长,再从茶诗词当中蕴含的禅意、仙意和意境,分析古典诗词中茶文化丰富的内涵。
随着信息时代的到来,各国交流程度不断加深,而茶文化又在我国有着悠久的历史传承,用人单位对于通晓文化的英语人才的需求不断增长。但是当前的高校英语教学不能完全实现与社会人才需求的完美对接。应用型本科院校只有改革传统的“重理论、轻实践”的教学方式,改变人才培养模式,才能培养出素质高、能力强、能够适应社会发展需求的英语人才。“互联网+”作为一种新兴的教育形态,给应用型本科院校的英语教学改革提供了新的方向,也为自主学习提供了有效保障。
茶文化教学是高校商务英语中的重要内容之一,由于中西方文化差异问题,中西方的茶文化也有所不同,开展英语茶文化教学,既能够培养学生的商务英语表达与交流能力,提升学生的商务素养,也能够加强学生对中西方文化差异的理解,让学生在学习不同国家茶文化的基础上形成良好的专业素养。本文简要分析了中西文化差异与中西茶文化差异,对基于中西文化差异的英语茶文化教学方法进行深入探究。
国际标准舞又称体育舞蹈,是一项近些年来逐渐风靡全球的新兴体育艺术项目,它集聚了舞蹈动作美、服饰美、音乐美等艺术元素为一体,深受广大群众喜欢。本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法对茶文化背景下国际标准舞融入中国文化元素进行创新研究,中国文化元素融入国际标准舞创新研究可从故事主题中国化、音乐选配中国化、舞蹈动作中国化、服饰文化中国化进行融合创新研究。将国际标准舞融入中国文化元素不仅能够使得国际标准舞更符合中国人的审美情趣、使之为全民健身助力,而且还能将我国优秀的传统文化元素得以“活态”地生活化传承,有利于
中国在世界领域的影响力不断增大,基于此背景,中国对文化输出的重视程度也在持续递增,更加重视“文化自信”。事实上,文化自信是我国对几千年来文明古国存在价值的认同与肯定,一直实践、发展、推行,并将相关文化背景知识合理融入到大学英语课程教学范畴中。本文针对茶文化和文化自信含义进行解读,明确大学英语教学现状,而后总结出文化自信背景下大学英语教学渗透茶文化的路径,以供参考。