【摘 要】
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当今社会,价值取向愈发多元化,传统文化备受冷落,语文教学,作为古典文学熏陶的主要阵地,理所当然地应当寻找新的思路。一直以来,古诗文教学都中规中矩按部就班,大体都遵循“文句疏通
【机 构】
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贵州省威宁县斗古中学 贵州 威宁 553100
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当今社会,价值取向愈发多元化,传统文化备受冷落,语文教学,作为古典文学熏陶的主要阵地,理所当然地应当寻找新的思路。一直以来,古诗文教学都中规中矩按部就班,大体都遵循“文句疏通—文意概括—情感分析—朗读背诵”的模式,师生都比较被动,尤以教师讲解居多,意象大都被支离破碎,诗意之美荡然无存,学生兴趣更无从谈起。
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