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随着新课程改革的深入，近几年来，在物理中考中增加了学生实验操作技能考试，这也充分说明了在今后的教学中更注重实验教学．为了搞好实验教学，笔者认为应着重抓以下几点： 1．完善教材中的实验设计 1．1增加物理实验仪器装备组成结构名称、功能作用的内容。高中物理课程标准指出：仪器装置是一种重要的课程资源。其内涵不仅包括物理仪器装置所蕴含的物理原理、物理思想，同时也包括仪器装置各部分的结构名称、功能作用及传递的文化内涵等。在教材中增加一些与物理实验仪器装备组成结构名称、功能作用相关的内容，不仅可以提高教师对仪器装备结构组件名称和作用表述的规范性，也有利于提高学生对课程资源的综合利用能力和实验文化素养。