【摘 要】
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摘 要对于高中生学习语文来讲，文言文这一部分是他们最难掌握的一类知识点。文言文也是高中语文教学内容当中不可缺少的重要内容。可是当下很多语文老师在开展文言文教学活动当中，依旧存在很多不足和弊端，这就导致了高中文言文教学质量的不佳，学生在文言文这一知识内容当中无法得到有效的突破和提升，学生学习文言文就会非常的费劲。所以说传统的教学方法已经不再适用于当下的教学活动。 关键词高中文言文;问题教学法;运用
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摘 要对于高中生学习语文来讲，文言文这一部分是他们最难掌握的一类知识点。文言文也是高中语文教学内容当中不可缺少的重要内容。可是当下很多语文老师在开展文言文教学活动当中，依旧存在很多不足和弊端，这就导致了高中文言文教学质量的不佳，学生在文言文这一知识内容当中无法得到有效的突破和提升，学生学习文言文就会非常的费劲。所以说传统的教学方法已经不再适用于当下的教学活动。
关键词高中文言文;问题教学法;运用策略
中图分类号：G632
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