论文部分内容阅读
数学可谓是一门单调、枯燥、乏味的学科，针对数学课程的这一特点，我力求把数学教学融入轻松、活泼的情境中，使学生在数学课堂上也能体会到激情和活力，从而挖掘学生的个性潜能，培养学生的创新意识和创新能力。那么，怎样才能让课堂“活”起来呢？下面是我在教学中的一些体会：
让数学课堂＂活＂起来
【摘 要】
：
数学可谓是一门单调、枯燥、乏味的学科，针对数学课程的这一特点，我力求把数学教学融入轻松、活泼的情境中，使学生在数学课堂上也能体会到激情和活力，从而挖掘学生的个性潜能，培养
【机 构】
：
新疆吐鲁番二二一团学校
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
目的探讨扩容治疗甘露醇致急性肾损伤的疗效。方法对39例需行甘露醇治疗的患者,按治疗方法的不同分为扩容治疗组（治疗组）及常规液体量治疗组（对照组）。治疗组22例,对照组17例,两
目的分析非外伤性头痛患者的CT检查结果。方法选取820例非外伤性头痛患者，行CT检查，对CT结果进行分析，并把CT结果阳性患者分为观察组，CT结果阴性患者分为对照组，对两组患者临床资
目的 探讨微创经皮锁定加压钢板内固定术治疗胫骨中下段闭合性骨折的效果.方法 52例胫骨中下段闭合性骨折按治疗方法的不同分为观察组及对照组,各26例.观察组采用微创经皮锁
目的分析人血白蛋白的临床应用情况，评价其使用的合理性。方法回顾性调查2012年7—9月10g人血白蛋白的应用情况，结合美国医院大学联合会（UHC）制定的《人血白蛋白、非白蛋白胶体及
目的探讨单纯性角膜表浅异物术后局部用药的合理性和必要性。方法将3484例（3735眼）单纯性角膜表浅异物患者随机分为2组，对照组1656例（1774眼）予左氧氟沙星滴眼液加小牛血去蛋白提
自人们认识到教育的重要性开始，追求教学质量和效率就成了一个永恒的主题。而在这一过程中，教学媒体的不断变革起到了积极的促进作用。
目的探讨低渗非离子对比剂对急性心肌梗死（AMI）行直接经皮冠状动脉介入（PCI）治疗患者术后肾功能的影响。方法根据术前肌酐清除率水平将425例行直接PCI治疗的AMI患者分成肾功能正
目的分析传染病区医院感染的潜在因素，为病区医院感染管理提供依据。方法回顾性研究传统方法下的2010年医院感染管理和对因实施相义措施下的2011年传染病病区卫牛学监测结果及