【摘 要】
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针对农村小学的特点,本文对农村小学数学教学实践活动的应用进行了探究。探索出不同的实践教学活动设计方法,用以在数学教学中提高学生的学习主动性,培养学生的数学思维,提高
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针对农村小学的特点,本文对农村小学数学教学实践活动的应用进行了探究。探索出不同的实践教学活动设计方法,用以在数学教学中提高学生的学习主动性,培养学生的数学思维,提高学生的创新能力和分析解决问题的能力。
In view of the characteristics of rural primary schools, this paper explores the application of mathematics teaching practice in rural primary schools. Explore different design methods of practical teaching activities, to improve students’ learning initiative in mathematics teaching, to develop students’ mathematical thinking, to improve students’ ability to innovate and to analyze and solve problems.
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陶行知先生曾经说过,“先生的责任不在于教,而在教学生学。”我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主探究学习。练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力。针对小学生的心理特征,在学习过程中富有技巧地设计一些数学题,恰到好处地搭建一个数学练习的平台,有利于培养学生的数学思维品质,渗透解决问题的能力。下面,我结合自己的教学实践,