【摘 要】
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项目化学习并非一种“新的学习方式”,至少可以追溯到杜威的“做中学”,那么,为什么近几年突然又得到了高度重视?包括课程方案、课程标准等教育纲领,都明确指出要把项目化学
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项目化学习并非一种“新的学习方式”,至少可以追溯到杜威的“做中学”,那么,为什么近几年突然又得到了高度重视?包括课程方案、课程标准等教育纲领,都明确指出要把项目化学习作为新时期课程改革的有力推手和载体加以落实,各大高校的学者以及众多一线教师更是纷纷撰文阐述如何在学科内部以及跨学科、多学科之间开展项目化学习。为什么?根本原因是,当下社会迫切需要一种跨学科的教学方式,改变以往条块化过于明显、学科间过于割裂的教学状态,而项目化学习,至少在理念层面吻合了这样的需求。
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