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新的教育体制改革对培养中小学生的想象力提出了明确的要求,拥有丰富的想象力是学生创造力的源泉,特别是对于小学生来说显得至关重要.总体上来看,与国外相比,中国小学生的想象力和创造力更弱一些,在小学语文教学中培养孩子的想象力,对于提高孩子的创造力有着巨大的促进作用.本文将会探讨有关小学语文教学中对学生想象力的培养策略.