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英语是学生学习过程中的一项基础学科，对于提升学生的综合语言技能、培养学生的外语知识积累意义重大。特别是在初中阶段，正处于学生小学英语与高中英语的衔接阶段，当前阶段学生学习的效果直接影响着学生的未来学习发展。所以在教学的过程中就需要教师能够尊重学生的学习主体地位实现，通过课堂有效情境的创设来引导学生的知识学习，激发学生的学习兴趣、提升学生的学习效率。