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5月6日至9日，山东省第三届小学英语教学技能观摩研讨会在龙口市召开。本次小学英语教学技能观摩研讨采用讲座、微型课、口语表达、信息技术、话剧表演等形式，名师汇聚，展示了我省优秀英语教师过硬的教学技能，旨在提升新课标理念下小学英语教师的专业素养，是探索小学英语教学高效的有效途径。
非常有幸能参加这次省观摩研讨会，带着欣喜和好奇的心情进入了会场。来自全省的小学英语教师 ，也一大早就来到会场，期待着优秀教师的风采。看得出来，老师们都非常珍惜这次学习的机会，他们都准备了照相机、摄像机用来搜集记录对自己有用的信息。来自全省的教师坐在一起互相探讨自己在教学上的经验与不足，让我深深的感受到提升自己业务水平的重要性和巨大压力，所以也想能在这次学习中有启发性的收获，也想借助这个平台，对自己的教学进行反思和提升。现将本次外出学习体会总结如下。
一、我的收获
（一）微型课展示——各有千秋 精彩纷呈
第一天上午观摩了六位教师的微型课展示，可谓各有千秋，精彩纷呈。微型课分为不同的课型：新授课、拓展课、电影课等，给我们展示了精彩的教学设计和授课过程。如来自滨州的杨晓莎老师在讲授My favourite season时，利用生动形象的图片将学生带入大自然，走进课堂，放飞梦想。在操练环节，设计了“蜜蜂采蜜”的活动，寓教于乐，激发了学生的学习兴趣和参与活动的热情，效果显著。再比如给我印象最深的是来自临沂的张老师，张老师讲授的是一节电影教学展示课Finding Nemo，她设计了赏、析、模、配、编五个环节，各环节逐步展开，层层深入，达到较好的教学效果。
（二）口语展示——形式新颖 美的享受
第一天下午是十七位教师的口语展示。形式格外新颖，我们印象中的口语展示是话题展示，不低于三分钟的单人脱口秀，但是这次培训是有两个教师配合的十分钟左右的口语脱口秀，形式多样，有个人演讲式，有采访形式的，有小品形式的，有站的，有做的，有表演的，参赛教师不仅口语水平精湛，而且肢体语言协调大气，做到说教演唱样样在行，声情并茂，抑扬顿挫，让人不仅仅是在听，更是在欣赏美，一种综合素养的美。
（三）信息技术应用——辅助教学 万能平台 资源共享
第二天上午是歌曲歌谣及信息技术的应用。歌谣曲调欢快，节奏适中，词意浅显容易识记。六位教师介绍了多媒体教学的辅助教学功能，他们自制的教学动画进行演示，聆听着细致的讲解，欣赏着优美的动画，我们可以借助网络这个万能的大平台，实现网络资源共享。
（四）歌曲歌谣、情景剧展示——舞台设计巧妙 表演生动出彩
第二天下午课本剧情景剧的展示。课本剧的表演特出彩，精彩的舞台设计，配上老师流利的口语发音和生动形象的表演，就是一种美的享受和熏陶。其中济南市的课本剧给我留下了深刻的印象，他们的内容简单，贴近学生生活，语言多数都是以课本设计的语言为基础，不论是选材还是表演或者道具和舞台都非常的完美，他们没有过多的场景，有些场景通过多媒体做虚拟背景进行切换，可以节省人力物力，避免很多不必要的麻烦，而且，将课本的语言运用到舞台剧中，更好的体现了学以致用。
（五）专家点评——深层解读 指明方向
第三天专家讲座及点评总结。讲座更是给我们更深层的解读，省教研室小学英语教研员陈元宝老师给我们做了《Teacher’s Oral Practice》的讲座。指出了许多教师在上课时候容易出现的语言应用上常犯的错误，给了我们一个很好的指引，同时也给我们的口语训练与提高指明了目标和方向，给我们小学英语教师的教学与学习作了一个很好的指引。通过陈主任的总结，深刻意识到英语口语在我们的教学中有着非常重要的作用，其实很多的口语表达都是有问题和不严谨的，多学习努力使自己的英语口语表达可以更加准确和改进。
二、肤浅的体会与感想
几天的学习为我们奉上了“色、香、味”俱全的精神营养大餐，我本人也深受启发，更加深刻地认识到英语这门语言的工具性和人文性，深刻体会到教师在教学中的地位与作用。学生学得好坏很大程度上取决于会有什么样的老师来教，为人师者要学习的东西还有很多很多，我们教师要不断学习，不断完善自我，提高自己的专业水平和教学能力，拓宽自己的专业技术领域，多借他山之石，攻己之玉，并掌握一定的现代教育技术，全面武装自己，提升自己的专业素养，让我们有责任感地去教，和学生一起享受教育的过程，感受英语学习的魅力所在，让学生因“我”而幸福！
在听课的过程中，我学会了很多东西，处理教材方面的，教学方法和教学策略上的。我最大的感触是，做为一名教师，应该不断地学习，积极参加各类型的讲座、培训，特别是有机会要多听听专家教授的专题报告。作为小学教师，日常生活的交际圈较小，与高层知识分子，特别是搞研究的专业人士接触机会相对较少，如果还不主动通过各种途径去学习、接受新知，那将会很容易与社会脱节，最终被这个不断发展进步的社会所淘汰。我深信：只有不断的学习、不断的实践、不断的反思，才能不断的进步，不断的提升、不断的发展。
通过这次学习，使我对英语教学有了更高、更深的理解，让我开阔了眼界，也给我敲响了警钟：大大加强教学技能提升自身素养刻不容缓，更新观念锤炼教学技能势在必行。同时更加明晰了自己的不足，希望通过自己的努力，能让孩子们在英语课课上获得知识的同时接受更多的新鲜事物，让他们乐学、会学。从专业技能上，从教材把握上，都还需要认真的提升自己的能力，与时代教育接轨的同时不断完善自己，提升自己各方面素养，让自己能够为学生的学习不断注入新鲜的养分，一定将这次所学到的成功的经验有选择性的渗透在自己的教学中，同时也要进一步完善自己各方面的素质。
成长需要时间，经验需要积累。好好加油，助力英语新课堂，助力学生全面成长，相信明天的你我更精彩。
非常有幸能参加这次省观摩研讨会，带着欣喜和好奇的心情进入了会场。来自全省的小学英语教师 ，也一大早就来到会场，期待着优秀教师的风采。看得出来，老师们都非常珍惜这次学习的机会，他们都准备了照相机、摄像机用来搜集记录对自己有用的信息。来自全省的教师坐在一起互相探讨自己在教学上的经验与不足，让我深深的感受到提升自己业务水平的重要性和巨大压力，所以也想能在这次学习中有启发性的收获，也想借助这个平台，对自己的教学进行反思和提升。现将本次外出学习体会总结如下。
一、我的收获
（一）微型课展示——各有千秋 精彩纷呈
第一天上午观摩了六位教师的微型课展示，可谓各有千秋，精彩纷呈。微型课分为不同的课型：新授课、拓展课、电影课等，给我们展示了精彩的教学设计和授课过程。如来自滨州的杨晓莎老师在讲授My favourite season时，利用生动形象的图片将学生带入大自然，走进课堂，放飞梦想。在操练环节，设计了“蜜蜂采蜜”的活动，寓教于乐，激发了学生的学习兴趣和参与活动的热情，效果显著。再比如给我印象最深的是来自临沂的张老师，张老师讲授的是一节电影教学展示课Finding Nemo，她设计了赏、析、模、配、编五个环节，各环节逐步展开，层层深入，达到较好的教学效果。
（二）口语展示——形式新颖 美的享受
第一天下午是十七位教师的口语展示。形式格外新颖，我们印象中的口语展示是话题展示，不低于三分钟的单人脱口秀，但是这次培训是有两个教师配合的十分钟左右的口语脱口秀，形式多样，有个人演讲式，有采访形式的，有小品形式的，有站的，有做的，有表演的，参赛教师不仅口语水平精湛，而且肢体语言协调大气，做到说教演唱样样在行，声情并茂，抑扬顿挫，让人不仅仅是在听，更是在欣赏美，一种综合素养的美。
（三）信息技术应用——辅助教学 万能平台 资源共享
第二天上午是歌曲歌谣及信息技术的应用。歌谣曲调欢快，节奏适中，词意浅显容易识记。六位教师介绍了多媒体教学的辅助教学功能，他们自制的教学动画进行演示，聆听着细致的讲解，欣赏着优美的动画，我们可以借助网络这个万能的大平台，实现网络资源共享。
（四）歌曲歌谣、情景剧展示——舞台设计巧妙 表演生动出彩
第二天下午课本剧情景剧的展示。课本剧的表演特出彩，精彩的舞台设计，配上老师流利的口语发音和生动形象的表演，就是一种美的享受和熏陶。其中济南市的课本剧给我留下了深刻的印象，他们的内容简单，贴近学生生活，语言多数都是以课本设计的语言为基础，不论是选材还是表演或者道具和舞台都非常的完美，他们没有过多的场景，有些场景通过多媒体做虚拟背景进行切换，可以节省人力物力，避免很多不必要的麻烦，而且，将课本的语言运用到舞台剧中，更好的体现了学以致用。
（五）专家点评——深层解读 指明方向
第三天专家讲座及点评总结。讲座更是给我们更深层的解读，省教研室小学英语教研员陈元宝老师给我们做了《Teacher’s Oral Practice》的讲座。指出了许多教师在上课时候容易出现的语言应用上常犯的错误，给了我们一个很好的指引，同时也给我们的口语训练与提高指明了目标和方向，给我们小学英语教师的教学与学习作了一个很好的指引。通过陈主任的总结，深刻意识到英语口语在我们的教学中有着非常重要的作用，其实很多的口语表达都是有问题和不严谨的，多学习努力使自己的英语口语表达可以更加准确和改进。
二、肤浅的体会与感想
几天的学习为我们奉上了“色、香、味”俱全的精神营养大餐，我本人也深受启发，更加深刻地认识到英语这门语言的工具性和人文性，深刻体会到教师在教学中的地位与作用。学生学得好坏很大程度上取决于会有什么样的老师来教，为人师者要学习的东西还有很多很多，我们教师要不断学习，不断完善自我，提高自己的专业水平和教学能力，拓宽自己的专业技术领域，多借他山之石，攻己之玉，并掌握一定的现代教育技术，全面武装自己，提升自己的专业素养，让我们有责任感地去教，和学生一起享受教育的过程，感受英语学习的魅力所在，让学生因“我”而幸福！
在听课的过程中，我学会了很多东西，处理教材方面的，教学方法和教学策略上的。我最大的感触是，做为一名教师，应该不断地学习，积极参加各类型的讲座、培训，特别是有机会要多听听专家教授的专题报告。作为小学教师，日常生活的交际圈较小，与高层知识分子，特别是搞研究的专业人士接触机会相对较少，如果还不主动通过各种途径去学习、接受新知，那将会很容易与社会脱节，最终被这个不断发展进步的社会所淘汰。我深信：只有不断的学习、不断的实践、不断的反思，才能不断的进步，不断的提升、不断的发展。
通过这次学习，使我对英语教学有了更高、更深的理解，让我开阔了眼界，也给我敲响了警钟：大大加强教学技能提升自身素养刻不容缓，更新观念锤炼教学技能势在必行。同时更加明晰了自己的不足，希望通过自己的努力，能让孩子们在英语课课上获得知识的同时接受更多的新鲜事物，让他们乐学、会学。从专业技能上，从教材把握上，都还需要认真的提升自己的能力，与时代教育接轨的同时不断完善自己，提升自己各方面素养，让自己能够为学生的学习不断注入新鲜的养分，一定将这次所学到的成功的经验有选择性的渗透在自己的教学中，同时也要进一步完善自己各方面的素质。
成长需要时间，经验需要积累。好好加油，助力英语新课堂，助力学生全面成长，相信明天的你我更精彩。