【摘 要】
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语文课改预期目标的实现,关键在课堂教学实践。而潜心"五个研究",打造优质高效课堂,是语文教学实践中的一种探索。研究学生是根本;研究文本是核心;研究策略是关键;研究过程是
【基金项目】
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教育部“十二五”课题“基础教育未来发展的新特征研究”中子课题“新课程背景下语文课堂教学的评价研究”(项目编号:AGH011039)阶段性成果
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语文课改预期目标的实现,关键在课堂教学实践。而潜心"五个研究",打造优质高效课堂,是语文教学实践中的一种探索。研究学生是根本;研究文本是核心;研究策略是关键;研究过程是途径;研究评价是保障。"五个研究"以学生终身发展为目标,以语文课堂教学为主线,在研究学生主体上深挖文本内涵,通过有效教学路径,在师生协作的激励评价过程中打造优质课堂。同时,优质语文课堂又促进学生发展与教师成长,彼此间构成一种立体动态的系统。
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