摘 要：本文通过分析日常生活中的杯垫，来探讨小杯垫在体育教学中的大用处，以此抛砖引玉，期待大家共同来开发身边的生活用品。
　　关键词：教学；杯垫；高效；妙用
　　中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）08-0071-01
　　杯垫是我们生活中很常见的一种物品，它在日常生活中的作用有很多，比如，隔热、保护桌面不被烫坏、装饰美化桌面等。在众多种类的杯垫中，有一种用硅胶材料做成的杯垫，它的材质软，厚度在0.5～1.2cm，与地板有很强的摩擦力，而且颜色多样。如果把这形状各异、色彩鲜亮的硅胶杯垫用到体育课上会有哪些作用呢？
　　一、作为标志点
　　大家都知道，小学生（特别是低年级学生）的空间距离感觉较差，上课时，我们经常会看到这样的现象：成四列队形散开时，学生对前后左右保持多少距离难以掌握；学生在原地做一些练习时，两个人或几个人不自觉的就靠到一起去了。
　　巧妙地利用杯垫布置场地，就可以解决这些问题。比如，如果一堂课主要用到四列横队体操队形，但每个学生的间隔距离有一定要求，那么在课前布置场地时，就可以将每个杯垫按照需求放置到相应位置，然后在课上让学生每人站到一个杯垫上即可，这样做既安全又高效。
　　二、作为分组的一种方式
　　由于杯垫有很多种颜色，那么根据课堂教学的需要，我们可以选择几种颜色不同却数量相同的杯垫布置场地，为我们的教学分组埋下伏笔。
　　比如，在一年级曲线跑的教学中，我的教学分组很复杂，先是两人一组学练，然后四人一组学练，最后八人一组学练，为了能让一年级学生有序、快速的分好组，笔者选用了五种不同颜色的杯垫，每种颜色八个（因为有40名学生），第一排将杯垫按照“红红黄黄绿绿蓝蓝粉粉”顺序放置，第二、三、四排与第一排相对应，笔者还在每排相同颜色的杯垫上写下“1”和“2”两个数字，当需要两人一组学练时，老师只要说：“每排相同颜色的两个同学一组，1不动，2向1靠拢。”要求简明，学生易于理解。而当需要四人一组学练时，老师会说：“第一和第二排相同颜色的同学一组，第三和第四排相同颜色的同学一组。”需要8人一组学练时，老师说：“前后相同颜色的8个同学一组。”学生看看脚下，立刻能找到自己的伙伴。
　　以上是笔者根据教学需要设计的一种分组方式，在教学实践中，老师们可以根据自己的教学需要，巧妙地利用杯垫进行分组，这将会使体育教学课堂更加高效、流畅。
　　三、作为游戏器材
　　巧妙地运用杯垫设计游戏，也会为体育课堂增添不少乐趣。
　　游戏一：飞飞乐
　　由于硅胶杯垫材质软，即使打在身上也不是很痛，所以安全性很高，在课上，我们选择圆形的杯垫当做飞盘使用，学生可将飞盘进行掷远练习，也可以两人一组互飞。
　　游戏二：翻翻乐
　　游戏方法：全班分两组，一组任务是将有字的一面翻过来朝上，另一组的任务是将没字的一面翻过来朝下，两组同时进行，比一比规定时间内哪一面朝上的多哪一组胜。
　　杯垫在体育课上的用法还有很多，需要我们不断地去开发，使之更好地服务于体育课堂教学。