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德国奥斯纳布吕克应用科学大学借鉴企业管理中较为常见的Mentoring模式,作为入学新生在学期初期阶段有效改善人力资源和学习条件的工具,受到学生及教授的好评,具有可操作性.
学长制(Mentoring)作为高校人力资源发展的工具
【摘 要】
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德国奥斯纳布吕克应用科学大学借鉴企业管理中较为常见的Mentoring模式,作为入学新生在学期初期阶段有效改善人力资源和学习条件的工具,受到学生及教授的好评,具有可操作性.
【机 构】
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奥斯纳布吕克应用科学大学,德国 下萨克森州 49074
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2017年1期
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