【摘 要】
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目的：探讨弹性髓内钉治疗儿童股骨干粉碎性骨折的疗效。方法2011年7月至2013年6月间，我们使用 AO 弹性髓内钉内固定治疗15例3～11岁的股骨干粉碎性骨折儿童，术中采用闭合复位或局
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目的：探讨弹性髓内钉治疗儿童股骨干粉碎性骨折的疗效。方法2011年7月至2013年6月间，我们使用 AO 弹性髓内钉内固定治疗15例3～11岁的股骨干粉碎性骨折儿童，术中采用闭合复位或局部小切口辅助复位股骨骨折，术后髋“人”字石膏或支具外固定4周后拆除，术后6～12个月骨折愈合后取出弹性髓内钉。结果所有患儿都获得随访，随访时间6～12个月，术后无一例出现感染、骨折不愈合、畸形愈合等并发症；所有患儿髋、膝关节屈伸活动正常，行走步态无异常。结论采用闭合复位或小切口辅助复位股骨干骨折，弹性髓内钉内固定及髋“人”
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摘要：运用锥上的不动点定理，考虑二阶奇异Neumann边值问题{x”（t）＋a（t）x（t）=f（t，z（t）），t∈（0，1），x’（0）=x’（1）=0，正解的存在性，其中0〈a（t）〈π2/4,f∈（（0，1）×（0，＋∞），[0，＋∞）），且在t=0，t=1和z=0处允许有奇性。考
摘 要：学校培养工商管理人才，要提供个性化的服务，并且要为学生提供良好的环境，从而提高学生的实践操作能力。根据社会对工商管理人才提出的要求，学校要对教学进行改革，培养高素质的工商管理类毕业生，提高工商管理类毕业生的就业率。本文主要分析了学校工商管理类人才培养方式与就业渠道，以满足企业的要求。 关键词：工商管理类人才；培养方式；就业渠道 随着高校的扩招和经济的发展，大学生就业难的问题变得日益突出
音乐课程标准中指出，兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐教育的目的，并非是把每一个学生都培养成音乐家，而是让学生享受音乐，丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，促进学生的全面发展。那么，如何提高学生对音乐的兴趣，让学生更主动地学习音乐、享受音乐呢？本文从六个方面阐述了让学生对音乐课产生兴趣的方法。 一、设置情境，激发学生学习音乐的兴趣 设置
为了发挥无网格法和有限元法各自的优势,提出径向基点插值无网格法与有限元直接耦合的计算方法（RPM-EFM）。无网格法只需要节点信息,无需单元信息,克服了有限元计算中网格畸变和
“微课”作为一种新型的教学模式和学习方式，通过课内微小视频、课件的播放，打破了初中语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，能够帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、明确文章主旨、感受诗歌意境、培养写作兴趣等，有利于充分发挥学生的主体性与教师的主导性，提高教师的教学水平和学生的学习效率。因而，在信息技术飞速发展的今天，利用“微课”辅助课堂教学，提高教学效率，已成为大势所趋。 一、“微课”
摘 要：本文从高职院校数学课程的现状出发，阐述了我院在建设国家精品课程“经济数学”中所遇到的问题、课程建设的理念、网络资源的开发等问题。 关键词：高职院校；精品课程；经济数学 2003年，教育部正式启动了“高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设项目”。据悉，目前国家精品课程资源中心已收集各级各类精品课程14216门。我院的“经济数学”课程于2007年确定为省级精品课程，2008年被确定为国
摘 要 目的：探讨人工肝联合治疗重症肝炎的护理要点。方法：对35例重症肝炎患者行人工肝联合治疗，比较治疗前后患者肝功能检查结果的变化。结果：人工肝联合治疗能使肝功能明显好转，能使重症肝炎患者的症状和体征明显改善。结论：认真做好人工肝联合治疗前中后的细节护理，是确保人工肝联合治疗安全和防治各种并发症的重要保障。 关键词 细节护理 人工肝联合治疗 重症肝炎
目的对C型臂引导下经皮空心钉内固定治疗骶髂关节骨折脱位疗效进行评价。方法 2008年7月至2011年1月,我科收治13例骶髂关节骨折脱位患者,其中男9例,女4例;年龄21～55岁,平均33
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