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【摘要】大学生社团是学校对大学生进行思想政治教育、校园文化建设、推进学生素质教育的重要载体和有效途径。重庆大学城市科技学院拥有43个各类型的学生社团，社团力量惠及全校5000余名学生，是一个拥有自己社团体系的高校，加强学生社团建设可以营造浓郁的职业氛围，是对学生进行职业道德教育的重要场所，也是带动学生走向社会实践的桥梁。
【关键词】独立院校 学生社团 建设 管理
学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。参与社团活动，是丰富校园活动，培养兴趣爱好，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界的重要方式。大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体，重视和加强对学生社团的建设，是我们当前学生管理工作者的重要工作之一。
一、高校学生社团的发展现状
从社团类别的角度分析，文艺、体育等传统意义上的社团依然是学生关注的重点，尤其是文学艺术类社团，各大高校几乎都有“艺术团”“英语协会”“书画协会”“环保协会”等社团，而一些有较强专业知识背景的学术科技类社团和新兴的志愿服务类社团也正受到越来越多学生的瞩目，比如我们学校的“法学社”、“青年志愿者协会”等等。其中，对于我们独立学院培养应用性技术人才来说，一些关于应用型的协会也都是学生关注的重点。
从学生社团活动范围和内容来看，高校学生社团活动正由社团内部或校内自我封闭循环方式转变为走出校园，深入社会实践，投身于社会主义精神文明建设的开放式活动。近年来高校社团之间的跨校交流活动日趋活跃，各高校联合组织活动，既扩大了高校社团影响力，也实现了高校间社团的资源共享，优势互补。比如，我们学校“环保协会”与全市，乃至全国各大高校、各种环境保护组织不定期举行一些环保活动，积极参加各级环保组织的环保项目：我们的“英语协会”更实在一种和谐的氛围中不断为英语口语应用性人才提供着良好的学习锻炼平台，并代表学院参加全市与全国的各大英语演讲比赛，增进了彼此影响力的同时，也促进了双方社团的发展。
从学生社团的制度建设来看，社团内部管理正日益成熟，良好的管理给予了社团进一步发展的更大保障。我校团委成立了社团联合部，对本校社团进行宏观管理，定期对社团活动进行活动检查，对校内社团进行登记注册等等。同时制定了严格的管理制度，其中包括《重庆大学城市科技学院学生社团管理制度》、《重庆大学城市科技学院社团评级制度》等规章制度。在社团内部，明确规定社团各有关职能部门的职责，社团内部负责人各司其职，分工负责，定期举行会议，讨论活动安排，整个社团运作井然有序，更创新的是在每个社团配备一名专职指导老师，对社团的发展方向、社团的日常活动管理进行指导与监督。
二、高校社团的发展特点和趋向
随着社会变革和价值观念的多元化发展，社会对当代大学生的需求也称多元化发展态势。
（一）多元化发展趋势
大学生在心理、教育、生活等方面的变化促成了学生社团组织的多元化发展。就心理层面而言，现阶段大学生独立意识增强，他们的自我设计愿望、独立倾向和逆反心理尤为突出，希望通过自己的观察理解来分析、解决问题，力图通过活动的自发组织和参与，发展个性。
从教育的层面而言，新时代倡导素质教育，当代大学生不满足于自己的专业知识，为追求文化的高品味、丰富性，把社团活动作为校园专业学习之余培养自己文化素养的温床。因此，一些不同形式的学生社团组织伴随着当代大学生自我成才需求的加深而不断踊跃。
从生活角度而言，现阶段的大学生投入到丰富多彩的校园文化活动中。由于学生层面不同，爱好各异，促使他们更多的开辟自己喜欢和符合自己学习要求的学生社团，从而使得现今时期的学生社团组织形式成多元化发展。目前，我国高校学生社团的主要类型为：理论学习类、学术科技类、兴趣爱好类、社会公益类等等。有英语协会、法学社、棋牌社、轮滑社、微博协会＼环保协会、青年志愿者协会等。
（二）自由化发展趋势
由于社团通常都通关过“官方”和“民间”的双重渠道去获取资源，社团还必须同时满足“学生”和“学校”的“双重需求”，社团的活动领域也只能是“学生”和“学校”认定的“交叉地带”。对此，很多人都把一些学生社团叫做“民间组织”。
国内高校学生社团作为上接下连的中间层，其活动的自由度、灵活性都受到上层领导和下层学生基础的限制，而且通常政治色彩较浓，导致活动吸引力不够。此外，院系和班级之间已不满足双重性的束缚，向自由化发展。
三、高校学生社团管理规范化
管理规范化是使学生社团健康发展的又一个重要方面，由于成员多，分布广，地点不固定，形式各样，内容新颖，更显得加强管理的重要。以我校为例，根据我校学生社团的特点，特提出以下几个建议：
第一、建立健全规章制度。通过制定、执行規章，让社团成员明确社团的宗旨，了解社团成员的权利、义务和责任；同时，将社团活动置于广大学生的监督之下，便于学校团委和其他部门规范管理。我校社团联合会制定了一系列管理学生社团的制度，其中包括《重庆大学城市科技学院学生社团管理制度》、《重庆大学城市科技学院学生社团评级制度》等规章制度，同时需将其严格执行。在我院团委的统一管理指挥下，设有社团部对全校43个社团进行规范化科学化的管理，有利于社团的各项制度的完善与科学体系的建立。
第二、提高社团成员的法律意识。广泛在社团中开张社会主义法治教育，增强大学生法律意识重要渠道。比如我院法学社的成员并不多，但它们在法制宣传、普法知识讲座、与地方法院建立法制教育基地等方面为学院的法制教育做出了不少贡献。
第三、营造健康向上的校园氛围。密切结合学校的中心工作，有计划开张多种有益活动，用健康的活动方式提高学生思想道德素质，开展各种学术探讨，营造学校健康向上的校园氛围。比如我院艺术团在校园里开展丰富多彩的艺术活动，丰富了校园文化生活，同时渲染了良好的高校素质教育氛围；我院的心理协会每年都牵头举办心理健康咨询，心理健康知识讲座以及丰富的525心理健康周等活动，并在指导老师的带领下屡次参加重庆市的各类大型学术性活动。
第四、提高学生社团干部的工作能力。有些干部在工作一段时间之后工作效率低下，积极性不足，执行力不够到位。应该对学生干部进行定期的培训与学习，使他们加强执行力与积极性，让社团的发展更加蓬勃。
参考文献
[1]江雯，高校学生社团建设与管理浅谈（J）.资治文献·管理版
[2]吕兴朝，浅谈高校社团的建设与管理（J）.教育研究.2010 （2）
【关键词】独立院校 学生社团 建设 管理
学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。参与社团活动，是丰富校园活动，培养兴趣爱好，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界的重要方式。大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体，重视和加强对学生社团的建设，是我们当前学生管理工作者的重要工作之一。
一、高校学生社团的发展现状
从社团类别的角度分析，文艺、体育等传统意义上的社团依然是学生关注的重点，尤其是文学艺术类社团，各大高校几乎都有“艺术团”“英语协会”“书画协会”“环保协会”等社团，而一些有较强专业知识背景的学术科技类社团和新兴的志愿服务类社团也正受到越来越多学生的瞩目，比如我们学校的“法学社”、“青年志愿者协会”等等。其中，对于我们独立学院培养应用性技术人才来说，一些关于应用型的协会也都是学生关注的重点。
从学生社团活动范围和内容来看，高校学生社团活动正由社团内部或校内自我封闭循环方式转变为走出校园，深入社会实践，投身于社会主义精神文明建设的开放式活动。近年来高校社团之间的跨校交流活动日趋活跃，各高校联合组织活动，既扩大了高校社团影响力，也实现了高校间社团的资源共享，优势互补。比如，我们学校“环保协会”与全市，乃至全国各大高校、各种环境保护组织不定期举行一些环保活动，积极参加各级环保组织的环保项目：我们的“英语协会”更实在一种和谐的氛围中不断为英语口语应用性人才提供着良好的学习锻炼平台，并代表学院参加全市与全国的各大英语演讲比赛，增进了彼此影响力的同时，也促进了双方社团的发展。
从学生社团的制度建设来看，社团内部管理正日益成熟，良好的管理给予了社团进一步发展的更大保障。我校团委成立了社团联合部，对本校社团进行宏观管理，定期对社团活动进行活动检查，对校内社团进行登记注册等等。同时制定了严格的管理制度，其中包括《重庆大学城市科技学院学生社团管理制度》、《重庆大学城市科技学院社团评级制度》等规章制度。在社团内部，明确规定社团各有关职能部门的职责，社团内部负责人各司其职，分工负责，定期举行会议，讨论活动安排，整个社团运作井然有序，更创新的是在每个社团配备一名专职指导老师，对社团的发展方向、社团的日常活动管理进行指导与监督。
二、高校社团的发展特点和趋向
随着社会变革和价值观念的多元化发展，社会对当代大学生的需求也称多元化发展态势。
（一）多元化发展趋势
大学生在心理、教育、生活等方面的变化促成了学生社团组织的多元化发展。就心理层面而言，现阶段大学生独立意识增强，他们的自我设计愿望、独立倾向和逆反心理尤为突出，希望通过自己的观察理解来分析、解决问题，力图通过活动的自发组织和参与，发展个性。
从教育的层面而言，新时代倡导素质教育，当代大学生不满足于自己的专业知识，为追求文化的高品味、丰富性，把社团活动作为校园专业学习之余培养自己文化素养的温床。因此，一些不同形式的学生社团组织伴随着当代大学生自我成才需求的加深而不断踊跃。
从生活角度而言，现阶段的大学生投入到丰富多彩的校园文化活动中。由于学生层面不同，爱好各异，促使他们更多的开辟自己喜欢和符合自己学习要求的学生社团，从而使得现今时期的学生社团组织形式成多元化发展。目前，我国高校学生社团的主要类型为：理论学习类、学术科技类、兴趣爱好类、社会公益类等等。有英语协会、法学社、棋牌社、轮滑社、微博协会＼环保协会、青年志愿者协会等。
（二）自由化发展趋势
由于社团通常都通关过“官方”和“民间”的双重渠道去获取资源，社团还必须同时满足“学生”和“学校”的“双重需求”，社团的活动领域也只能是“学生”和“学校”认定的“交叉地带”。对此，很多人都把一些学生社团叫做“民间组织”。
国内高校学生社团作为上接下连的中间层，其活动的自由度、灵活性都受到上层领导和下层学生基础的限制，而且通常政治色彩较浓，导致活动吸引力不够。此外，院系和班级之间已不满足双重性的束缚，向自由化发展。
三、高校学生社团管理规范化
管理规范化是使学生社团健康发展的又一个重要方面，由于成员多，分布广，地点不固定，形式各样，内容新颖，更显得加强管理的重要。以我校为例，根据我校学生社团的特点，特提出以下几个建议：
第一、建立健全规章制度。通过制定、执行規章，让社团成员明确社团的宗旨，了解社团成员的权利、义务和责任；同时，将社团活动置于广大学生的监督之下，便于学校团委和其他部门规范管理。我校社团联合会制定了一系列管理学生社团的制度，其中包括《重庆大学城市科技学院学生社团管理制度》、《重庆大学城市科技学院学生社团评级制度》等规章制度，同时需将其严格执行。在我院团委的统一管理指挥下，设有社团部对全校43个社团进行规范化科学化的管理，有利于社团的各项制度的完善与科学体系的建立。
第二、提高社团成员的法律意识。广泛在社团中开张社会主义法治教育，增强大学生法律意识重要渠道。比如我院法学社的成员并不多，但它们在法制宣传、普法知识讲座、与地方法院建立法制教育基地等方面为学院的法制教育做出了不少贡献。
第三、营造健康向上的校园氛围。密切结合学校的中心工作，有计划开张多种有益活动，用健康的活动方式提高学生思想道德素质，开展各种学术探讨，营造学校健康向上的校园氛围。比如我院艺术团在校园里开展丰富多彩的艺术活动，丰富了校园文化生活，同时渲染了良好的高校素质教育氛围；我院的心理协会每年都牵头举办心理健康咨询，心理健康知识讲座以及丰富的525心理健康周等活动，并在指导老师的带领下屡次参加重庆市的各类大型学术性活动。
第四、提高学生社团干部的工作能力。有些干部在工作一段时间之后工作效率低下，积极性不足，执行力不够到位。应该对学生干部进行定期的培训与学习，使他们加强执行力与积极性，让社团的发展更加蓬勃。
参考文献
[1]江雯，高校学生社团建设与管理浅谈（J）.资治文献·管理版
[2]吕兴朝，浅谈高校社团的建设与管理（J）.教育研究.2010 （2）