【摘 要】
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<正>《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》把传统的"双基"扩充为"四基".如何在课堂上更好的渗透基本思想、基本活动经验,是每位数学教师都在思考和尝试的问题.笔者在此
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<正>《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》把传统的"双基"扩充为"四基".如何在课堂上更好的渗透基本思想、基本活动经验,是每位数学教师都在思考和尝试的问题.笔者在此提供一节综合实践课"翻转纸杯"的教学实录与思考,供各位同仁参考.一、教学过程实录1.实验观察师:取3只纸杯,杯口朝上,每次翻转1只纸杯,最少经过几次操作能使杯口全部朝下?生1:最少3次.师:每次翻转3只呢?生2:最少1次.
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