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为了切实提高孩子的体质，针对孩子的年龄特点，我园以“运动健康”为办园特色。活动本着积极落实“每天户外锻炼两小时”的指导思想，从不同的侧面、运用不同的形式，充分利用各种资源鼓励孩子天天走向操场、走进大自然、走向阳光，积极参加体育锻炼。
一、阳光体育活动的目标
以快乐为中心，以兴趣为切入点，以运动为内容，通过丰富多彩的体育活动，潜移默化地激起幼儿从小喜欢运动、喜欢锻炼的情感，努力践行“我运动，我健康，我快乐，”的阳光体育目标，从而为幼儿一生的发展奠定基础，努力打造全园师生阳光的心态、健康的体魄。
二、阳光体育活动的环境创设
优越的活动环境是发展我园体育特色的保证，为了使环境和阳光体育为一体，我们特别邀请了沈阳的专家，以阳光体育为特色专门为我们进行整体设计。努力形成运动健康快乐的氛围。
（一）自然环境的利用
我园规模大、占地面积广，自然环境优越。根据我园户外活动面积大且场地分散的特点，我们对场地进行了优化布局，使空间得到合理充分的利用。全园的户外活动场地划分为十大区域：跳跃区、平衡区、钻爬区、攀登区、投掷区、球类区、轮滑区、沙水区、技能区。室内设置感统训练功能室，在各个区域配置不同功能的大中型器械及小型的活动材料，注意材料的层次性、趣味性，使之能满足幼儿的需要。让每个区都有不同的教育功能，让每一件器械都发挥其最大的教育价值。
（二）丰富运动器械和材料
（1）室外大型户外体育器械及用品
去年，教育局给我园配置了大批的大型玩具和户外活动器械，优势的教育环境保证阳光体育的正常开展，我园今年将再购置各类体育用品和器材。例如：大型器械攀岩墙、攀爬架、爬网、单杠、足球门、篮球架等等。再增添一部分小型的体育玩具。例如：铁环、滑板车、摇摆车、翘翘板、竹竿、跳绳、小推车、跳跳球等等。操场的轮滑场上画上各种图案的跳房子，充分利用操场空间。操场的左侧我们新增了沙池、水池、拳击台等，使幼儿园的活动器械更加丰富多彩。
（2）室内体育功能室
1.我园现有感统训练功能室，里面配置了价值5万元的感统训练器材一整套208件，这些器材将针对不同体质的幼儿进行训练，每种器材功能不同，主要针对平衡力不好，身体协调性差、小脑发育迟缓的、对脑神经生理抑制具有改善作用。培养幼儿专注力和灵活的反应。
2、自行制作活动器材
为了满足幼儿的需要，同时使体育活动更加具有趣味性，老师们将开发利用废旧材料，变废为宝，自己动手制作很多体育活动器材。比如用可比克筒制作小推车，用易拉罐以及废木块制作的小高跷、用饮料瓶和pp管制作高尔夫球杆、茶叶盒制作腰鼓、废旧轮胎、拳击袋等，各类活动材料将达到100多套，使体育活动更加多样化，更加有趣。
3、挖掘器械的多种玩法
我园将注重挖掘器械的多种玩法，一物多玩。如平衡木，可以一人玩、两人玩；可以坐在上面玩，也可以站在上面玩，还可以排成一排从上面走；可以练习平衡游戏等。再如轮胎可以滾、推、拖、搬；还可以走、跳、钻、爬。可以单独玩也可以组合玩。呼啦圈可以滚着玩、可以跳圈玩，可以在腰上转动着玩。
（三） 运动空间开拓性利用
为了让我园的室内外环境和特色教学“阳光体育”有一种整体统一的感觉，将创新精神与聪明才智充分发挥，因地制宜的创造出一些小项目，开拓性的利用园内空间。
1.我们将在操场的地面上画上跳房子、小金鱼、蛇形线等各种图形。
2.教学楼前面的种植园也将充分利用起来，根据季节变化种植不同的农作物，让孩子进行观察，探索。
3.球类区后面我们打算栽成果园，让幼儿观察各种果树生长的规律，当果子成熟的时候，我们将让孩子自己亲手去采摘，体验丰收的喜悦和劳动的乐趣。
4.绿化场地《初升的太阳》上，用鹅卵石铺路，设置迷宫通道，让孩子们有探究秘密的场所。发展幼儿的发散思维和想象力。
5、全园实现玩真游戏，操场铺设地胶，利用刷色的大小油桶、啤酒箱、木质的梯子、竹制的梯子作为游戏的器械，让孩子实现搭建、攀爬、跳跃、跳箱等活动，从而培养孩子的合作能力、操作能力和身体协调能力。
四、开展丰富多彩的体育活动
老师们将利用优厚的客观条件，因地制宜的开展丰富多彩的体育活动，快乐的一天将在运动中开始。确保孩子的户外活动时间（每天不少于2小时）提供丰富的活动材料与环境，深入的研究体育活动，科学的开展体育活动，体育活动向家庭延伸，培养孩子终身喜欢运动。具体活动安排如下：
（一）晨练
我们初步打算孩子早上7点半入园后，教师将组织孩子进行晨练（家长也可以参加）。项目班级自选。
（二）间操
间操是我园常规化的一项体育活动形式。根据幼儿的年龄段，大、中、小、托班分别选用不同的体操内容。我园有男教师数名，我们编排了一些类的武术操和棍棒操之类的体操，由我园男教师领操，培养孩子的阳刚之气。
（三）户外活动
我园将坚持全园开展幼儿基础性项目的培养与训练，我们要求各班玩出花样，玩出特色。现有的户外活动器械有呼啦圈、跳绳、篮球、小刺球、足球、平衡木、小车、高跷、钻圈、山洞、沙水池等等，其中跳绳，拍球、轮胎将是最具有特点也是孩子们最喜欢的项目。
（四）趣味运动会
我园每年将举办一次“幼儿趣味运动会”，教师们将各种基本动作、技能融合为一体，贴近幼儿实际，把体育与艺术有机的结合在一起。运动会的项目有拍球、钻轮胎、套圈、跳绳、竹竿舞、踢毽子、探险、夺红旗、轮滑表演等等，形成别具一格的运动会表演项目，让每个幼儿在锻炼的同时，都能乐在其中。
（五）体育活动
我们将挑选有趣的内容，好玩的情境；增加挑战性、发挥主动性。例如：走平衡木一开始只有一层的高度，当孩子们掌握好平衡后再增加难度，上二层的平衡木。还可以让老师们设置一个情景，激发起孩子玩的兴趣。
（六）区域性体育活动
我们将打破场地限制、打破班级界限、打破行动限制；自主选择、自由结伴、自主合作，其乐融融。
（七）混龄体育活动
我们将3——6岁不同年龄的幼儿以集中体育活动和自由选择体育活动区域相结合，让不同年龄的孩子在一起进行体育活动，年龄大的带着年龄小的，学习哥哥姐姐，进行幼儿混龄体育活动。混龄体育活动中孩子们体验兄弟姐妹的角色，大一点的孩子开发领导能力，培养责任感，而小些的孩子可以开发认知能力、学习模仿能力，体会了一下互学互助的快乐生活。
五、阳光体育的其他形式
1、与民间游戏相结合
为了开展好阳光体育活动，我们将民间游戏与阳光体育相结合。过去，民间流行的跳绳，跳皮筋，踢毽子，滚铁环，打陀螺，跳房子，拔河，攻城门、扔沙包等传统民间游戏，具有较高的锻炼价值，我们将这些民间游戏贯穿在阳光体育活动中，游戏的趣味性、情境性让孩子乐在其中。现在我们已经开始开展民间游戏，要求每个班级选择一个民间游戏进行活动。为了保证孩子每天两小时的户外活动时间，我要求各班每周上三节体育课，由经过系统培训的两名男幼儿教师执教。
2、贯穿在区域活动中
阳光体育活动不仅要在室外开展，还要延伸到室内。我们教室里的区域活动也将围绕阳光体育活动开展起来，首先要丰富区域的活动材料，发动教师和家长利用废旧物品自制一部分体育器械，例如：飞碟，袋鼠跳，快乐小脚丫，降落伞、小推车，梅花桩，走迷宫等等，将让孩子不仅在室外能运动起来，在室内也能运动起来。
总之，教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的持续可发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到活动的快乐，从而丰富幼儿园生活，促进幼儿身心健康和谐发展。
一、阳光体育活动的目标
以快乐为中心，以兴趣为切入点，以运动为内容，通过丰富多彩的体育活动，潜移默化地激起幼儿从小喜欢运动、喜欢锻炼的情感，努力践行“我运动，我健康，我快乐，”的阳光体育目标，从而为幼儿一生的发展奠定基础，努力打造全园师生阳光的心态、健康的体魄。
二、阳光体育活动的环境创设
优越的活动环境是发展我园体育特色的保证，为了使环境和阳光体育为一体，我们特别邀请了沈阳的专家，以阳光体育为特色专门为我们进行整体设计。努力形成运动健康快乐的氛围。
（一）自然环境的利用
我园规模大、占地面积广，自然环境优越。根据我园户外活动面积大且场地分散的特点，我们对场地进行了优化布局，使空间得到合理充分的利用。全园的户外活动场地划分为十大区域：跳跃区、平衡区、钻爬区、攀登区、投掷区、球类区、轮滑区、沙水区、技能区。室内设置感统训练功能室，在各个区域配置不同功能的大中型器械及小型的活动材料，注意材料的层次性、趣味性，使之能满足幼儿的需要。让每个区都有不同的教育功能，让每一件器械都发挥其最大的教育价值。
（二）丰富运动器械和材料
（1）室外大型户外体育器械及用品
去年，教育局给我园配置了大批的大型玩具和户外活动器械，优势的教育环境保证阳光体育的正常开展，我园今年将再购置各类体育用品和器材。例如：大型器械攀岩墙、攀爬架、爬网、单杠、足球门、篮球架等等。再增添一部分小型的体育玩具。例如：铁环、滑板车、摇摆车、翘翘板、竹竿、跳绳、小推车、跳跳球等等。操场的轮滑场上画上各种图案的跳房子，充分利用操场空间。操场的左侧我们新增了沙池、水池、拳击台等，使幼儿园的活动器械更加丰富多彩。
（2）室内体育功能室
1.我园现有感统训练功能室，里面配置了价值5万元的感统训练器材一整套208件，这些器材将针对不同体质的幼儿进行训练，每种器材功能不同，主要针对平衡力不好，身体协调性差、小脑发育迟缓的、对脑神经生理抑制具有改善作用。培养幼儿专注力和灵活的反应。
2、自行制作活动器材
为了满足幼儿的需要，同时使体育活动更加具有趣味性，老师们将开发利用废旧材料，变废为宝，自己动手制作很多体育活动器材。比如用可比克筒制作小推车，用易拉罐以及废木块制作的小高跷、用饮料瓶和pp管制作高尔夫球杆、茶叶盒制作腰鼓、废旧轮胎、拳击袋等，各类活动材料将达到100多套，使体育活动更加多样化，更加有趣。
3、挖掘器械的多种玩法
我园将注重挖掘器械的多种玩法，一物多玩。如平衡木，可以一人玩、两人玩；可以坐在上面玩，也可以站在上面玩，还可以排成一排从上面走；可以练习平衡游戏等。再如轮胎可以滾、推、拖、搬；还可以走、跳、钻、爬。可以单独玩也可以组合玩。呼啦圈可以滚着玩、可以跳圈玩，可以在腰上转动着玩。
（三） 运动空间开拓性利用
为了让我园的室内外环境和特色教学“阳光体育”有一种整体统一的感觉，将创新精神与聪明才智充分发挥，因地制宜的创造出一些小项目，开拓性的利用园内空间。
1.我们将在操场的地面上画上跳房子、小金鱼、蛇形线等各种图形。
2.教学楼前面的种植园也将充分利用起来，根据季节变化种植不同的农作物，让孩子进行观察，探索。
3.球类区后面我们打算栽成果园，让幼儿观察各种果树生长的规律，当果子成熟的时候，我们将让孩子自己亲手去采摘，体验丰收的喜悦和劳动的乐趣。
4.绿化场地《初升的太阳》上，用鹅卵石铺路，设置迷宫通道，让孩子们有探究秘密的场所。发展幼儿的发散思维和想象力。
5、全园实现玩真游戏，操场铺设地胶，利用刷色的大小油桶、啤酒箱、木质的梯子、竹制的梯子作为游戏的器械，让孩子实现搭建、攀爬、跳跃、跳箱等活动，从而培养孩子的合作能力、操作能力和身体协调能力。
四、开展丰富多彩的体育活动
老师们将利用优厚的客观条件，因地制宜的开展丰富多彩的体育活动，快乐的一天将在运动中开始。确保孩子的户外活动时间（每天不少于2小时）提供丰富的活动材料与环境，深入的研究体育活动，科学的开展体育活动，体育活动向家庭延伸，培养孩子终身喜欢运动。具体活动安排如下：
（一）晨练
我们初步打算孩子早上7点半入园后，教师将组织孩子进行晨练（家长也可以参加）。项目班级自选。
（二）间操
间操是我园常规化的一项体育活动形式。根据幼儿的年龄段，大、中、小、托班分别选用不同的体操内容。我园有男教师数名，我们编排了一些类的武术操和棍棒操之类的体操，由我园男教师领操，培养孩子的阳刚之气。
（三）户外活动
我园将坚持全园开展幼儿基础性项目的培养与训练，我们要求各班玩出花样，玩出特色。现有的户外活动器械有呼啦圈、跳绳、篮球、小刺球、足球、平衡木、小车、高跷、钻圈、山洞、沙水池等等，其中跳绳，拍球、轮胎将是最具有特点也是孩子们最喜欢的项目。
（四）趣味运动会
我园每年将举办一次“幼儿趣味运动会”，教师们将各种基本动作、技能融合为一体，贴近幼儿实际，把体育与艺术有机的结合在一起。运动会的项目有拍球、钻轮胎、套圈、跳绳、竹竿舞、踢毽子、探险、夺红旗、轮滑表演等等，形成别具一格的运动会表演项目，让每个幼儿在锻炼的同时，都能乐在其中。
（五）体育活动
我们将挑选有趣的内容，好玩的情境；增加挑战性、发挥主动性。例如：走平衡木一开始只有一层的高度，当孩子们掌握好平衡后再增加难度，上二层的平衡木。还可以让老师们设置一个情景，激发起孩子玩的兴趣。
（六）区域性体育活动
我们将打破场地限制、打破班级界限、打破行动限制；自主选择、自由结伴、自主合作，其乐融融。
（七）混龄体育活动
我们将3——6岁不同年龄的幼儿以集中体育活动和自由选择体育活动区域相结合，让不同年龄的孩子在一起进行体育活动，年龄大的带着年龄小的，学习哥哥姐姐，进行幼儿混龄体育活动。混龄体育活动中孩子们体验兄弟姐妹的角色，大一点的孩子开发领导能力，培养责任感，而小些的孩子可以开发认知能力、学习模仿能力，体会了一下互学互助的快乐生活。
五、阳光体育的其他形式
1、与民间游戏相结合
为了开展好阳光体育活动，我们将民间游戏与阳光体育相结合。过去，民间流行的跳绳，跳皮筋，踢毽子，滚铁环，打陀螺，跳房子，拔河，攻城门、扔沙包等传统民间游戏，具有较高的锻炼价值，我们将这些民间游戏贯穿在阳光体育活动中，游戏的趣味性、情境性让孩子乐在其中。现在我们已经开始开展民间游戏，要求每个班级选择一个民间游戏进行活动。为了保证孩子每天两小时的户外活动时间，我要求各班每周上三节体育课，由经过系统培训的两名男幼儿教师执教。
2、贯穿在区域活动中
阳光体育活动不仅要在室外开展，还要延伸到室内。我们教室里的区域活动也将围绕阳光体育活动开展起来，首先要丰富区域的活动材料，发动教师和家长利用废旧物品自制一部分体育器械，例如：飞碟，袋鼠跳，快乐小脚丫，降落伞、小推车，梅花桩，走迷宫等等，将让孩子不仅在室外能运动起来，在室内也能运动起来。
总之，教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的持续可发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到活动的快乐，从而丰富幼儿园生活，促进幼儿身心健康和谐发展。