【摘 要】
：
朱莉·布朗(Julie Brown)的《勋伯格与救赎》(Schoenberg and Redemption)是极少采用宽广的学术视阈对勋伯格无调性写作实践进行全面探讨的学术成果之一.文章着重评述该书中
【机 构】
：
江苏师范大学音乐学院 徐州221018
论文部分内容阅读
朱莉·布朗(Julie Brown)的《勋伯格与救赎》(Schoenberg and Redemption)是极少采用宽广的学术视阈对勋伯格无调性写作实践进行全面探讨的学术成果之一.文章着重评述该书中涉猎的三个研究范畴:勋伯格作为犹太人的种族身份与其意识形态中认同日耳曼文化的矛盾,艺术宗教观念下勋伯格作为基督的象征性隐喻,以及无调性音乐与女性救赎的关系.种族身份与文化认同的不一致作为勋伯格内心矛盾的根源,为其追求无调性写作的救赎野心提供内在动因.在艺术宗教的象征性符号下,女性形象与无调性音乐语言的结合使得性别在意识形态中得以承载救赎的意义.
其他文献
以2001～2019年国内核心期刊和博士、硕士论文中主题为“对话教学”的文献为研究样本,从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法、关键词分布和研究内容6个维度进行分析,发现
随着国家层面及社会各界对劳动教育的日益重视,中小学劳动教育开展的现实问题也越来越受到各方的关注.采用SWOT分析法对中小学开展劳动教育的优势、劣势、机遇及威胁进行分析
劳动是人类最基本的实践活动,在教育过程中,家庭教育同样占有重要位置.家庭在开展劳动教育时,应立足本职、回归本元,多措并举、各美其美,放大能量、多元融合,激发学生的劳动
新课程教学理念积极倡导教师在课堂教学中要运用新颖的教学方法,不断激发学生学习数学的意识.运用巧妙的教学策略,去唤起学生的好奇心.根据他们强烈的自我表现和好胜心理,不
1937年7月7日,留美博士杨显东辗转回到北平。踏上故土才几个小时,卢沟桥枪声就响了。于是,这位学成归来的农业科学家,同千千万万热血青年一样,义无反顾地投身了革命。10月,杨
“多元互动”式教学是一种新型的开放性教学模式,富含创造性是其根本要求和重要特征.在初中语文教学中运用“多元互动”教学模式具有多维度实现教学互动和鼓励教师创新教学策
目的探讨原发性气管肿瘤的临床表现、诊断及外科治疗。方法原发性气管肿瘤23例,其中恶性肿瘤18例,良性肿瘤5例。结果23例患者均行手术治疗,1例术后17d大咯血死亡;1例追加放疗
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)加快建设粤港澳大湾区要求,结合国内双模盾构首次穿越珠江的实
中国的高等教育模式近几年来发生了明显的变化，以前的精英教育模式逐渐被大众化的教育模式取代，大学生教育需求、发展方向也发生了翻天覆地的变化。以前的高校的管理理念已经无
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在完成小学语文教学任务中占有重要地位。就语文课堂教学中的体验式阅读进行了分析。
Reading teaching is an important part of Ch