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“有效教学”,是指在教师教导之下,学生在知识和能力方面有了进步和发展.教学是否有效不是教师教了多少,而是学生学到了多少.学生没有收获,那么教师教得再好,再辛苦也是无效果的.反思了高中英语教学中的各个环节,探讨了无效教学成分,提出怎样实施有效教学.
屏除无效教学,追求高效课堂
【摘 要】
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“有效教学”,是指在教师教导之下,学生在知识和能力方面有了进步和发展.教学是否有效不是教师教了多少,而是学生学到了多少.学生没有收获,那么教师教得再好,再辛苦也是无效
【机 构】
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山东省济南市历城区第一中学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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