论文部分内容阅读
技术理性也叫工具理性,它的形成是科学技术和理性观念发展的必然结果,但它的泛化带来了许多显见的危害.
简论技术理性的泛化与危害
【摘 要】
：
技术理性也叫工具理性,它的形成是科学技术和理性观念发展的必然结果,但它的泛化带来了许多显见的危害.
【机 构】
：
惠州学院经贸学院
【出 处】
：
惠州学院学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
一、注重字词音、义的教学 首先，在字词标认读的基础上，精确地让学生理解它们的含义，并多读多练多组词，多造句子，让他们反复体会字词在句子中的位置和用法，以及字词所要表达的作用。如“人”字，音为“rén”注音韵母是前鼻音；意思是能制造工具并能使工具进行劳动的高级动物“（即可以教师本人作比画或拿同学们当模型演示均可）”。组词：“人民、人口、大人、人类等；造句：“他人真不错”。或“全县人口三十万”。形式
摘要：高职院校提高科研团队创新能力是为了适应现代社会科技发展的必然要求，本文分析了高职院校科研团队创新能力提升中遇到的问题，并提出解决措施。 关键词：科研团队；创新能力；提升 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0196-01 高职院校科研团队创新能力的提高有利于促进社会科技发展，但是由于高职教育起步相对较晚，科研创新能力的水平不高，需要进一步
摘要：为提升高职《热工基础》课程的教学效果，强化学生职业能力的培养， 依据高职人才培养的目标，结合多年的教学经验，对《热工基础》课程教学改革与整体设计进行了思考。本文从课程设置、课程设计、教学方法手段等方面，对这门课程进行了改革研究与整体设计。 关键词：热工基础；课程设计；教学改革；理实一体；教学内容 中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）12-0178-0
德育教育不是形成一种知识体系，而是要形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式，即让学生过一种好的健康的生活。为此，在体育教学中落实德育教育，首先要把德育知识的学习转移到自我判断、自我选择、自我教育等品德能力培养的轨道上来，避免品德评价的盲目性，充分发挥学生主体作用。其次，要实现德育教育由强制性向民主性转变，充分利用体育教学相对动态的课堂环境，通过师生、学生之间、民主、平等的交流与合作，智
摘 要：随着改革开放不断深化，生产力不断进步，科学技术水平逐步提高，教育体制不断变革，职业院校也正探索新的教学模式，以培养出更多社会发展所需人才。在提倡培养社会所需高素质劳动者和技能型人才的职业院校中，音乐教学在提高职业院校学生审美和其他综合素质方面发挥着越来越重要的作用。与此同时，传统的职业院校音乐教学模式日渐不能满足目前教学发展需求，这就要求传统的职业音乐教学模式不断突破和创新。 关键词：职