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教师在职培训是提升教师专业发展水平的重要途径,了解幼儿园教师培训现状和需求,是构建科学合理培训课程模块的前提。本研究通过对幼儿园教师的培训现状及需求进行调研发现,存在培训方式和内容不匹配、主观需求和客观要求不一致等情况,最终提出改善和优化教师培训管理的建议。
幼儿园教师培训现状与需求研究
【摘 要】
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教师在职培训是提升教师专业发展水平的重要途径,了解幼儿园教师培训现状和需求,是构建科学合理培训课程模块的前提。本研究通过对幼儿园教师的培训现状及需求进行调研发现,
【机 构】
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河南广播电视大学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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本文系河南省郑州市2017年度社会科学调研课题“郑州市幼儿园教师在职培训现状及需求分析”(ZSLX2017720)部分成果
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