【摘 要】
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互联网改变了知识传递的方式,知识更新速度的加剧促使终身学习成为趋势。在高校课堂教学中,教师与学生互为主体,信息化时代的"有效教学"促进了教学相长的实现,不仅是学生发展
【基金项目】
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山西师范大学优质课程项目(2017YZKC-39)
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互联网改变了知识传递的方式,知识更新速度的加剧促使终身学习成为趋势。在高校课堂教学中,教师与学生互为主体,信息化时代的"有效教学"促进了教学相长的实现,不仅是学生发展,还有教师的进步。当教育进入一个反思、重塑甚至重新定义的时代,我们不能坐等校园生态得到彻底改善的时候再进行课堂教学的转型。当下,随着数字化校园的兴建,我们可以借助现有的网络平台和智能移动终端,为改善高校的课堂教学进行一番探索。
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