幼儿语言阅读教学中有效开发及运用儿童绘本的策略分析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:niklausxiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在儿童成长与发育过程中,幼儿阶段的教育能够对其产生较为深远的影响,其中语言阅读教学能够极大地影响幼儿语言表达能力.目前儿童读物众多,其中儿童绘本是社会上公认适合幼儿阅读的读物,顾名思义,绘本就是指被画出来的书,内容主体主要是通过绘画形式进行展示,然后附带少量文字的书籍,与幼儿的认知、理解能力相契合,所以,教师在开展语言阅读教学时,应当重视儿童绘本的应用.文章就儿童绘本在幼儿语言阅读教学中的开发策略与运用途径进行探讨,以期能够提高幼儿语言与阅读能力.
其他文献
亲爱的双亲:rn别了!现在什么也不能阻挠我投笔从戎了,我知道父母亲一向是明情达理的,对子女的行动是不会有疑义的.我之所以不别而行,这是女儿勇气不够的缘故,因为骨肉之情总是难免的,我深恐突然提出这意思,母亲一定会激动而流泪的.我虽然是立志报国,为了这天生易感动的弱志,或许是会被私情克服的,所以为补救这劣点,只得硬着心肠,瞒着你俩.
期刊
历史解释是历史学科的核心素养,在历史学习的过程中具有极其重要的作用.于短期而言,可以帮助历史学习者提高对历史内容的理解,使学习效率得到提升;与长期而言,可以帮助历史学习者养成良好的历史思维能力,提高历史表达能力.在新课改背景下,教育的重点逐渐向提高学生学习能力的方向转移,在这种发展趋势下,开展对学生历史解释素养的培养是必然之举.文章将以高中学生为研究目标,以历史人物教学为例,开展对历史解释素养培养的研究,希望可以帮助学生提高历史学习的能力.
随着初中历史教学改革深入开展,在历史教学课堂有效地开展德育教育是必要的,德育是初中阶段重要的教育部分.作为初中历史教师,更应该结合具体教学内容,全面地进行德育教育渗透研究,从而创新历史教学方式,不断提高初中历史教学有效性.文章在实践研究过程中从多方面总结了具体的教学方法,希望文章的分析能全面提高初中历史教学有效性.
将信息技术运用到幼儿园美术教学中,不仅可以满足幼儿美术学习需求,还能促进幼儿思维、创造、审美等能力提升.但是从实际来看,信息技术在幼儿园美术教学中运用还存在许多不足.特别是在教学优化设计、教学方法创新等方面,还要加强信息技术在美术教学中的应用,并结合实际促进两者深度融合,吸引幼儿积极主动参与美术教学活动,在促进美术教学目标更好达成的同时,推动幼儿获得更加全面的发展.鉴于此,文章对信息技术在幼儿园美术教学中的有效运用展开分析和探讨.
信息技术的运用,使教学方式多样化、丰富化,但并非每个教学环节都要运用信息技术,有些教学环节运用传统教具更直观、更实用.将传统教具有效整合后运用于小学数学课堂,可让学生借助教具探究学习,从中体会学习的乐趣,享受学习的过程,更好地促进学生从“学乐”转变为“乐学”.
常规的小学书法点画笔法教学缺乏精准可视化的教学手段,对此,教师可以引入《灵飞经》技法,让学生感受变化多端、妙趣横生的书法韵味.教学中,教师在抽取《灵飞经》中推移、提按、弹跳三种技法的同时,运用图示化思维,帮助学生突破点画笔法学习的难点,能使学生逐渐达到汲古出新的境界.
在当前核心素养的视野下,教师所布置的高中政治作业应当具备相应的有效性和时效性,能够结合学生实际的生活、学习来对相关重点问题进行分析探讨,以此来提高学生对相关学科知识的领悟程度.在此过程中,教师应当采取差异化的作业设计形式,确保每一位学生在完成政治作业的过程中均能有所收获.
美术是一种可视性的艺术,可以反映出美术学者对于思想和社会的现实理解.国家规定学生的美术学科的核心素养包括:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践以及文化理解.所以,在美术学习的阶段内,在核心素养的培养体系下如何提高学生的美术素养变成了一项促进发展的重要内容.基于此,文章主要从核心素养的环境基础下,探究如何开展美术素养的培养问题及策略.
所谓生成课程指的并非幼儿教师预先设定好的僵化性和死板性的课堂教学内容,也不是完全由幼儿自行学习和发展.更多的是帮助幼儿在学习过程中挖掘趣味性的内容,并结合幼儿的实际发展需要进行课堂内容的调整,为幼儿带来更多的积极性引导及教育,提升其生活化、感知能力、情感素养与综合探究水平.接下来,笔者将自五个方面入手,对上述问题进行详细探索.
新时期,教学改革持续深入,初中音乐教学的地位相对以往发生了显著改善,受重视程度不断提升.同时,现代教育技术的进步为开展初中音乐教学提供了新的方式,尤其是微课的运用进一步优化了课堂教学模式,增强了音乐教学实效.通过发挥微课在教学互动性、多元性等方面的优势,促使初中音乐课堂教学更加多姿多彩,充分调动学生参与音乐课堂学习热情,为高质量开展民歌教学和乐理教学以及乐器教学等提供有效的途径.