【摘 要】
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1.“学为主体”的网络环境。在纯网络化的学习环境中,系统将控制权交给学生,使学习者可以根据自己的兴趣、爱好、知识经验、任务、需要和学习风格使用信息,选择自己的认识环
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1.“学为主体”的网络环境。在纯网络化的学习环境中,系统将控制权交给学生,使学习者可以根据自己的兴趣、爱好、知识经验、任务、需要和学习风格使用信息,选择自己的认识环境。网络化提供一种以学习者为中心的控制环境,使学习者具有控制学习
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