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【摘 要】看我中华、泱泱大国，拥有上下5000年的文明史，在世界上享有盛誉，深深影响着中国一代又一代年轻人的成长。我们是社会主义的建设者和接班人，必然要积极承担起传承和发展中华优秀传统文化的重任，促进我国民族传统文化的进一步发展，为国家文化软实力提升奉献力量。不仅如此，在传承中华优秀传统文化的过程中，我们思维会更加完善，心灵会得到熏陶，进而逐渐成长为有思考、有道德、有文化、有修养的四有新人。
【关键词】高中生;传统文化;意义
学习本民族传统文化，继承和发扬其先进的思想和优秀的精神内核，这是每一位新时代少年应该具有的品质以及责任。高中时期我们应该充分利用学习的时间，积极学习中华优秀传统文化，它能够鞭策我们严于律己，还能够帮助我们健康成长，总之学习中华优秀传统文化的意义十分深远，具体进行如下分析：
一、提升自身道德文化水平
通过学习优秀传统文化树立正确的道德信仰。通过对中国优秀传统文化的学习，树立符合时代要求的中国特色社会主义道德观。在中国上下五千年的历史中，优秀传统文化铸就了中国传统道德精神，经过时间的洗礼历史的积淀，在不断的积累中传统文化进行升华逐渐形成了伟大的民族精神，更成为民族情结、生命信仰。优秀传统文化精神与时代不断融合形成了更具凝聚力、向心力、创新力的中国特色社会主义道德精神。因此，继承中国传统文化，是对中国社会主义道德精神的发扬，更是对正确道德信仰的树立，但是并不是无选择的继承，而是要有所选择，取其精华的继承，用优秀的传统文化与时俱进，在社会的发展中不断的进行科学的总结与提升。
加强优秀传统文化的宣传，多样化学习传统美德。通过参加学校、宣讲团等组织的活动，提升自身的道德文化水平。通过定期的参加活动，感受生活细节中的中华传统美德，如孝顺父母、教育子女、诚信经营、行善立德等。此外，还可通过参加国学论坛的机会，提升对国学经典的理解感悟与知识储备，通过对古文化的学习，接受正能量的传递。在学习中国传统文化的过程中，不断的继承与弘扬中国传统文化。同时，可多多参加政府学校等联合举办的公益行活动，在论坛交流中提升对中国传统文化的理解与感悟。
二、中国传统美德的基本精神
通常来说，可以正确的反应中华民族传统思想意识与观念、具有民族特征的文化精神可以称之为中国传统美德，其体现出世界观与价值观，是民族特征的综合体现。中国传统美德是中华民族砥砺前行、自强不息、顽强奋斗的精神指引与支柱，更是人们实践活动的精神向导。在传统文化的理念中，更多重视人文道理、人性伦理，强调和谐平等的观念，因此研习中国传统文化，有利于高中生继承与弘扬优秀的中国传统美德，并自觉弘扬与发展中国民族文化，并在传统民族精神的指引下，为构建和谐社会贡献自己的力量，有利于提升学生自身的综合素信，因此学习中国传统美德，对国民素质的提升、国家社会的建设都有重要的意义。
文化是民族发展的灵魂，因此文化建设是民族灵魂与精神的建设。中国传统文化源远流长，在时代的洗礼中形成了独特的内涵精神，经过世世代代的建设，成为中华民族灵魂与精神的建设。其主张仁义礼智信，从善至美、和谐美好的等優秀道德，成为了中华民族几千年不曾改变的民族精神灵魂，铸就了中华民族坚韧不拔、与人为善、和谐平等、谦逊礼让、诚实守信、吃苦耐劳等优秀品质。可见，对于中华优秀传统文化的学习有助于高中生继承中华民族传统美德，树立高尚的道德体系，在传统文化的影响下，树立正确的世界观、人生观、价值观。中华五千年的发展中，对传统文化不断的洗礼形成了独具特色的中华传统美德，更成为中华民族的道德瑰宝，其不仅蕴涵了优秀的民族品质文化精神，更饱含崇高的民族情感、民族气节、民族的精神，是中华民族的精气神，因此高中生对中华传统文化的学习是对中国传统美德中华之“魂”的继承。
三、加强中华传统美德学习
在新时代发展下，弘扬中华民族传统美德、继承中华优秀传统文化是高中生的责任。将优秀文化与传统美德相结合，为其注入时代的新鲜血液，使其顺应时代发展，具备时代特点，
古为今用是学习中华传统美德时，时代赋予高中生的新任务。新时代国家的发展离不开德治，在实际发展中，中国传统文化的精华促进法律与道德的结合、促进法治与德治的配合。
中华传统文化的核心精神是家国情怀、修齐治平、崇德重礼的思想内涵，是将社会管理、国家质量、家庭发展相结合，在历史文化的影响下，去其糟粕，在时代的发展中把握文化的根脉。因此，对于中国传统文化的坚守、对于中华民族道德的弘扬就是对民族生命的延续与发展，高中生对中华优秀传统文化的学习，不仅可用来提升道德素养，更可提升人文情怀，强化爱国主义精神，树立社会主义荣辱观。加强对中华传统美德的学习有利高中生为社会的发展贡献自己力量，在不断发展的时代提升自身综合能力的同时，增加国家竞争的综合实力。
四、结束语
中华民族优秀传统文化的内涵丰富、形式多样，比如传统茶文化、古典诗词歌赋、传统文学经典等等。这些都是我国文化形式一同构成了我国丰富多彩的民族文化体系，以儒释道三家的思想为中心，中国传统民族文化在世界文化长廊中闪放着夺目的光彩。而我们应该积极学习本民族文化，增强民族文化认同感与自豪感，能够认识和体会到本民族文化中不可多得的宝贵精神财富，如此才能够承担起传承、发扬民族文化的重任。
参考文献：
[1]吴一冉.高中生学习中华优秀传统文化意义之我见[J].作文成功之路（中），2018（01）：3.
[2]高雯婷.新课程背景下高中生文化自信的培养探究[D].福建师范大学，2014.
【关键词】高中生;传统文化;意义
学习本民族传统文化，继承和发扬其先进的思想和优秀的精神内核，这是每一位新时代少年应该具有的品质以及责任。高中时期我们应该充分利用学习的时间，积极学习中华优秀传统文化，它能够鞭策我们严于律己，还能够帮助我们健康成长，总之学习中华优秀传统文化的意义十分深远，具体进行如下分析：
一、提升自身道德文化水平
通过学习优秀传统文化树立正确的道德信仰。通过对中国优秀传统文化的学习，树立符合时代要求的中国特色社会主义道德观。在中国上下五千年的历史中，优秀传统文化铸就了中国传统道德精神，经过时间的洗礼历史的积淀，在不断的积累中传统文化进行升华逐渐形成了伟大的民族精神，更成为民族情结、生命信仰。优秀传统文化精神与时代不断融合形成了更具凝聚力、向心力、创新力的中国特色社会主义道德精神。因此，继承中国传统文化，是对中国社会主义道德精神的发扬，更是对正确道德信仰的树立，但是并不是无选择的继承，而是要有所选择，取其精华的继承，用优秀的传统文化与时俱进，在社会的发展中不断的进行科学的总结与提升。
加强优秀传统文化的宣传，多样化学习传统美德。通过参加学校、宣讲团等组织的活动，提升自身的道德文化水平。通过定期的参加活动，感受生活细节中的中华传统美德，如孝顺父母、教育子女、诚信经营、行善立德等。此外，还可通过参加国学论坛的机会，提升对国学经典的理解感悟与知识储备，通过对古文化的学习，接受正能量的传递。在学习中国传统文化的过程中，不断的继承与弘扬中国传统文化。同时，可多多参加政府学校等联合举办的公益行活动，在论坛交流中提升对中国传统文化的理解与感悟。
二、中国传统美德的基本精神
通常来说，可以正确的反应中华民族传统思想意识与观念、具有民族特征的文化精神可以称之为中国传统美德，其体现出世界观与价值观，是民族特征的综合体现。中国传统美德是中华民族砥砺前行、自强不息、顽强奋斗的精神指引与支柱，更是人们实践活动的精神向导。在传统文化的理念中，更多重视人文道理、人性伦理，强调和谐平等的观念，因此研习中国传统文化，有利于高中生继承与弘扬优秀的中国传统美德，并自觉弘扬与发展中国民族文化，并在传统民族精神的指引下，为构建和谐社会贡献自己的力量，有利于提升学生自身的综合素信，因此学习中国传统美德，对国民素质的提升、国家社会的建设都有重要的意义。
文化是民族发展的灵魂，因此文化建设是民族灵魂与精神的建设。中国传统文化源远流长，在时代的洗礼中形成了独特的内涵精神，经过世世代代的建设，成为中华民族灵魂与精神的建设。其主张仁义礼智信，从善至美、和谐美好的等優秀道德，成为了中华民族几千年不曾改变的民族精神灵魂，铸就了中华民族坚韧不拔、与人为善、和谐平等、谦逊礼让、诚实守信、吃苦耐劳等优秀品质。可见，对于中华优秀传统文化的学习有助于高中生继承中华民族传统美德，树立高尚的道德体系，在传统文化的影响下，树立正确的世界观、人生观、价值观。中华五千年的发展中，对传统文化不断的洗礼形成了独具特色的中华传统美德，更成为中华民族的道德瑰宝，其不仅蕴涵了优秀的民族品质文化精神，更饱含崇高的民族情感、民族气节、民族的精神，是中华民族的精气神，因此高中生对中华传统文化的学习是对中国传统美德中华之“魂”的继承。
三、加强中华传统美德学习
在新时代发展下，弘扬中华民族传统美德、继承中华优秀传统文化是高中生的责任。将优秀文化与传统美德相结合，为其注入时代的新鲜血液，使其顺应时代发展，具备时代特点，
古为今用是学习中华传统美德时，时代赋予高中生的新任务。新时代国家的发展离不开德治，在实际发展中，中国传统文化的精华促进法律与道德的结合、促进法治与德治的配合。
中华传统文化的核心精神是家国情怀、修齐治平、崇德重礼的思想内涵，是将社会管理、国家质量、家庭发展相结合，在历史文化的影响下，去其糟粕，在时代的发展中把握文化的根脉。因此，对于中国传统文化的坚守、对于中华民族道德的弘扬就是对民族生命的延续与发展，高中生对中华优秀传统文化的学习，不仅可用来提升道德素养，更可提升人文情怀，强化爱国主义精神，树立社会主义荣辱观。加强对中华传统美德的学习有利高中生为社会的发展贡献自己力量，在不断发展的时代提升自身综合能力的同时，增加国家竞争的综合实力。
四、结束语
中华民族优秀传统文化的内涵丰富、形式多样，比如传统茶文化、古典诗词歌赋、传统文学经典等等。这些都是我国文化形式一同构成了我国丰富多彩的民族文化体系，以儒释道三家的思想为中心，中国传统民族文化在世界文化长廊中闪放着夺目的光彩。而我们应该积极学习本民族文化，增强民族文化认同感与自豪感，能够认识和体会到本民族文化中不可多得的宝贵精神财富，如此才能够承担起传承、发扬民族文化的重任。
参考文献：
[1]吴一冉.高中生学习中华优秀传统文化意义之我见[J].作文成功之路（中），2018（01）：3.
[2]高雯婷.新课程背景下高中生文化自信的培养探究[D].福建师范大学，2014.