论文部分内容阅读
合作学习（cooperative learning）的教学模式作为一种新型的教学组织形式，在近年的英语教学中应用越来越广泛。合作学习起源于20世纪70年代，是指以异质小组为基本形式，以教学中的人际合作和互动为基本特征，以小组集体成绩为评价依据的一种教学策略体系。小组合作学习是一种学生在小组中通过明确的责任分工完成共同任务的互助性学习。它倡导的是“组内合作、组间竞争”，它的宗旨是“不求人人成功，但求人人进步”。在合作学习中，只有取得小组的成功，才能获得个人的成功，即个人目标的真正达成取决于小组集体目标的实现