【摘 要】
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学生阅读教材文本其最为有效的标志当是能够走进文本,学生走进文本的阅读教学需要人们进行思考,进行实践,进行探究进行总结和反思。本文对走进文本,与文本进行有效对话的思考
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学生阅读教材文本其最为有效的标志当是能够走进文本,学生走进文本的阅读教学需要人们进行思考,进行实践,进行探究进行总结和反思。本文对走进文本,与文本进行有效对话的思考和实践有一定可操作性,也有其可借鉴的地方。
The most effective sign for students to read texts of textbooks is to be able to walk into texts. Reading instruction for students entering texts requires people to think, practice, and conduct inquiries to summarize and reflect. This article has a certain degree of operability in the thinking and practice of entering the text and making effective dialogue with the text, and it also has its place to learn from.
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