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谈简单应用题数量关系的概括训练卞正国概括是形成与掌握概念、规律不可缺少的思维过程根据学习迁移规律，对已有知识的概括水平越高，就越容易揭示没有认识过的某些新联系；规律揭示得越基本、越概括，往往越容易形成正迁移。概括数量关系的训练，要注意阶段性，要在学生...
谈简单应用题数量关系的概括训练
【摘 要】
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谈简单应用题数量关系的概括训练卞正国概括是形成与掌握概念、规律不可缺少的思维过程根据学习迁移规律，对已有知识的概括水平越高，就越容易揭示没有认识过的某些新联系；规律揭
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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1996年6期
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