【摘 要】
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审美能力主要是指感受美、鉴赏美、评价美与创造美的能力,近年来,随着素质教育理念的不断渗透,培养学生的审美能力已经成为小学美术课堂的一项重要任务.因此,对于美术教师来
【机 构】
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山东省淄博市临淄区稷下街道中心小学
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审美能力主要是指感受美、鉴赏美、评价美与创造美的能力,近年来,随着素质教育理念的不断渗透,培养学生的审美能力已经成为小学美术课堂的一项重要任务.因此,对于美术教师来说,应紧紧围绕学生的主观审美需求,利用直观的视频影像画面,采用空间想象、手工创作、互助合作等方法,激发学生的审美情趣,活跃学生的审美思维,使学生能在生动、有趣的教学情境中提炼艺术之美.
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据《人民日报》2021年6月17日 05 版报道:未来,知识的更迭将更加迅速,社会分工的日益细化要求有更加专业的知识,同时,各种复杂的问题需要有更加全面的视野来进行分析和解决.
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