论文部分内容阅读
【摘要】自改革开放以来,我国政治、经济、教育、文化迅速发展,人民的思想文化素质逐步提升,尤其是人们的生育观念得到大大改善。本文通过对安庆师范学院大学生进行问卷调查,进一步了解当代大学生的生育观念以及作为21世纪的大学生是否受封建思想文化的影响,存在男孩性别偏好现象。
【关键词】大学生;生育;性别偏好
八十年代以来,我国的出生性别比持续走高,1982年为108.5,1900年为114.1,2000年为119.92[1],2008年为120.56,比出生性别比正常值(103—107)高出十几个百分点,即在同一年龄段中,男孩出生数明显高于女孩出生人数,表现出明显的男孩偏好现象。这一现象引起许多专家学者的关注,他们大多从人口学、社会学的视野中分析研究该问题,主要体现在实证调查基础上对生育性别偏好的分析研究,考察了生育性别偏好的形成原因、表现和解决办法等[2]。在查阅相关文献资料的过程中,笔者发现在对未婚青年的研究资料却很少,而本文重在对未婚并有较高学历的大学生进行调查研究,希望有助于我们提高对大学生群体生育性别偏好和生育性别选择的认识。
一、数据来源
通过对安庆师范学院自习室的大学生进行随机抽样调查,共抽取120个样本,样本特征包括:不同性别、不同年龄、不同专业、不同年级及不同家庭来源地等方面的大学生。发放问卷120份,回收120份,回收率100%,该问卷在分析中运用了计算机技术。
二、概念及指标的界定
生育性别意愿是指人们对生育孩子性别的期望,包括四种类型:偏好男孩、偏好女孩、男女都要和没有性别偏好[3]。生育性别偏好则指人们对生育男孩或女孩的偏好,尤其指对男孩的偏好。性别偏好系数侧重于研究其个群体中偏好男孩、偏好女孩、和无偏好性别人群的比例[4]。
偏好男孩系数用公式表达=(偏好男孩样本数÷总体样本数)*100%
偏好女孩系数用公式表达=(偏好女孩样本数÷总体样本数)*100%
三、结果与分析
在120名调查者中有6人没有生育意愿,均为女生,而下文的讨论只针对有生育意愿且在计划生育1个孩子政策下进行分析,所以样本合格数为114份。
(一)对抽样结果总体分析
从表一中可以看出,有34.2%的大学生有性别偏好,女孩偏好为21%,男孩偏好为13.1%,这表明大学生的生育性别偏好与现实社会大众的性别偏好不同,有女孩偏好倾向。
其中男大学生有性别偏好的占50%,女大学生有性别偏好的占25%,男大学生的性别偏好明显高于女大学生的性别偏好,表明男生更有性别偏好的可能性,即使是高校的大学生也很难摆脱性别偏好的影响。
(二)具体分析样本特征差异
通过问卷资料分析,本文选取了专业、是否独生、年龄、家庭来源地和年级等样本特征进行分析。
表二是文理科大学生的性别偏好状况,其中文科生性别偏好占26%,理科生性别偏好为44.6%,理科生的性别偏好几乎是文科生的两倍,这足以说明文理科生的差别,文科学生较之理科学生思想更为开放。
文科学生男孩偏好比例和理科学生男孩偏好比例相同,均为13%,但文科学生女孩偏好为13%,而理科学生女孩偏好为33%,说明理科学生更偏爱女孩。
表三反映的是独生子女与非独生子女性别偏好的差异,其中独生子女性别偏好占45.4%,而非独生子女偏好占33.3%,独生子女的性别偏好高于非独生子女的性别偏好,这一表现符合常理。
其中独生子女更偏向于男孩,而非独生子女更偏好于女孩,说明独生子女更看重家族血脉的继承,与非独生子女相比,性别偏好选择的空间小,独生子女受封建重男轻女思想影响大。
表四表明了1990年前出生的大学生和1990年后出生的大学生的性别偏好差异。本文所调查的大学生都是1987—1993这个年龄段,以1990年为段,刚好表明了两个年代的大学生之间的差异。
其中1990年前出生的大学生有性别偏好的比例为38.8%,而1990年后出生的大学生有性别偏好的占30%,表明1990年前出生的大学生更有性别偏好的倾向。
1990年前出生的大学生偏好男孩比1990年后出生的大学生偏好男孩比例高,说明90年代的大学生比80年代的大学生更开放,受封建思想影响较小。
表五是乡镇及农村出生的大学生与县级市级出生的大学生性别偏好的比较。乡镇及农村出生的大学生与县级市级出生的大学生性别偏好比例相当。但是,县级市级出生的大学生更偏好男孩,这与以前的调查不同,这一结论与传统的认为农村及乡镇出生的大学生受封建思想影响更深更偏好男孩的观点相反,这说明乡镇及农村出生的大学生受现代生育观念的影响更明显。
表六是不同年级的大学生性别偏好的差异,表六显示大二、大三的大学生偏好男孩较明显,而大一、大四的大学生则没有男孩偏好,这说明了年龄、专业、就业压力等因素影响大学生的性别选择。
四、结论与思考
通过上文的数据分析,我们可以得出以下结论:总体来说,大学生群体的生育性别偏好虽然不强,但出现偏好女孩的倾向。从具体的样本特征分析上出现了一些差异:①理科大学生有较高的性别偏好,且偏好女孩;②独生子女的大学生更倾向于生育男孩;③1990年前出生的大学生更偏向生男孩;④城市出生的大学生偏向男孩;⑤年纪越低或越高的大学生较少有性别偏好。
很多研究表明,学历越高,性别偏好越弱,但本文的研究与其有差异,这里也许更多的涉及了香火继承、职业及以后的经济压力等因素的影响。因此需要我们国家发展经济,完善养老医疗保险制度,并将性别意识纳入国家主流当中;还需要各大高校对性别意识进行宣传教育,让大学生形成生男孩生女孩都一样的观念[5]。
参考文献
[1]翟振武,李建新.中国人口:太多还是太老[M].北京:社科院文献出版社,2005.
[2]高莉娟.生育性别偏好国内研究十年回顾及社会性别视角的探讨[J].中华女子学院学报,2005,(6).
[3][5]莫丽霞.当前我国农村居民的生育意愿与性别偏好研究[J].人口研究,2005,(2).
[4]董长弟.高校女研究生意愿生育性别研究——基于福州市高校的调查[J].青年探索,2008,(5).
作者简介:孙国芳,女,安庆师范学院青少年成长与发展援助服务中心实习研究员,主要研究方向:社会工作。
【关键词】大学生;生育;性别偏好
八十年代以来,我国的出生性别比持续走高,1982年为108.5,1900年为114.1,2000年为119.92[1],2008年为120.56,比出生性别比正常值(103—107)高出十几个百分点,即在同一年龄段中,男孩出生数明显高于女孩出生人数,表现出明显的男孩偏好现象。这一现象引起许多专家学者的关注,他们大多从人口学、社会学的视野中分析研究该问题,主要体现在实证调查基础上对生育性别偏好的分析研究,考察了生育性别偏好的形成原因、表现和解决办法等[2]。在查阅相关文献资料的过程中,笔者发现在对未婚青年的研究资料却很少,而本文重在对未婚并有较高学历的大学生进行调查研究,希望有助于我们提高对大学生群体生育性别偏好和生育性别选择的认识。
一、数据来源
通过对安庆师范学院自习室的大学生进行随机抽样调查,共抽取120个样本,样本特征包括:不同性别、不同年龄、不同专业、不同年级及不同家庭来源地等方面的大学生。发放问卷120份,回收120份,回收率100%,该问卷在分析中运用了计算机技术。
二、概念及指标的界定
生育性别意愿是指人们对生育孩子性别的期望,包括四种类型:偏好男孩、偏好女孩、男女都要和没有性别偏好[3]。生育性别偏好则指人们对生育男孩或女孩的偏好,尤其指对男孩的偏好。性别偏好系数侧重于研究其个群体中偏好男孩、偏好女孩、和无偏好性别人群的比例[4]。
偏好男孩系数用公式表达=(偏好男孩样本数÷总体样本数)*100%
偏好女孩系数用公式表达=(偏好女孩样本数÷总体样本数)*100%
三、结果与分析
在120名调查者中有6人没有生育意愿,均为女生,而下文的讨论只针对有生育意愿且在计划生育1个孩子政策下进行分析,所以样本合格数为114份。
(一)对抽样结果总体分析
从表一中可以看出,有34.2%的大学生有性别偏好,女孩偏好为21%,男孩偏好为13.1%,这表明大学生的生育性别偏好与现实社会大众的性别偏好不同,有女孩偏好倾向。
其中男大学生有性别偏好的占50%,女大学生有性别偏好的占25%,男大学生的性别偏好明显高于女大学生的性别偏好,表明男生更有性别偏好的可能性,即使是高校的大学生也很难摆脱性别偏好的影响。
(二)具体分析样本特征差异
通过问卷资料分析,本文选取了专业、是否独生、年龄、家庭来源地和年级等样本特征进行分析。
表二是文理科大学生的性别偏好状况,其中文科生性别偏好占26%,理科生性别偏好为44.6%,理科生的性别偏好几乎是文科生的两倍,这足以说明文理科生的差别,文科学生较之理科学生思想更为开放。
文科学生男孩偏好比例和理科学生男孩偏好比例相同,均为13%,但文科学生女孩偏好为13%,而理科学生女孩偏好为33%,说明理科学生更偏爱女孩。
表三反映的是独生子女与非独生子女性别偏好的差异,其中独生子女性别偏好占45.4%,而非独生子女偏好占33.3%,独生子女的性别偏好高于非独生子女的性别偏好,这一表现符合常理。
其中独生子女更偏向于男孩,而非独生子女更偏好于女孩,说明独生子女更看重家族血脉的继承,与非独生子女相比,性别偏好选择的空间小,独生子女受封建重男轻女思想影响大。
表四表明了1990年前出生的大学生和1990年后出生的大学生的性别偏好差异。本文所调查的大学生都是1987—1993这个年龄段,以1990年为段,刚好表明了两个年代的大学生之间的差异。
其中1990年前出生的大学生有性别偏好的比例为38.8%,而1990年后出生的大学生有性别偏好的占30%,表明1990年前出生的大学生更有性别偏好的倾向。
1990年前出生的大学生偏好男孩比1990年后出生的大学生偏好男孩比例高,说明90年代的大学生比80年代的大学生更开放,受封建思想影响较小。
表五是乡镇及农村出生的大学生与县级市级出生的大学生性别偏好的比较。乡镇及农村出生的大学生与县级市级出生的大学生性别偏好比例相当。但是,县级市级出生的大学生更偏好男孩,这与以前的调查不同,这一结论与传统的认为农村及乡镇出生的大学生受封建思想影响更深更偏好男孩的观点相反,这说明乡镇及农村出生的大学生受现代生育观念的影响更明显。
表六是不同年级的大学生性别偏好的差异,表六显示大二、大三的大学生偏好男孩较明显,而大一、大四的大学生则没有男孩偏好,这说明了年龄、专业、就业压力等因素影响大学生的性别选择。
四、结论与思考
通过上文的数据分析,我们可以得出以下结论:总体来说,大学生群体的生育性别偏好虽然不强,但出现偏好女孩的倾向。从具体的样本特征分析上出现了一些差异:①理科大学生有较高的性别偏好,且偏好女孩;②独生子女的大学生更倾向于生育男孩;③1990年前出生的大学生更偏向生男孩;④城市出生的大学生偏向男孩;⑤年纪越低或越高的大学生较少有性别偏好。
很多研究表明,学历越高,性别偏好越弱,但本文的研究与其有差异,这里也许更多的涉及了香火继承、职业及以后的经济压力等因素的影响。因此需要我们国家发展经济,完善养老医疗保险制度,并将性别意识纳入国家主流当中;还需要各大高校对性别意识进行宣传教育,让大学生形成生男孩生女孩都一样的观念[5]。
参考文献
[1]翟振武,李建新.中国人口:太多还是太老[M].北京:社科院文献出版社,2005.
[2]高莉娟.生育性别偏好国内研究十年回顾及社会性别视角的探讨[J].中华女子学院学报,2005,(6).
[3][5]莫丽霞.当前我国农村居民的生育意愿与性别偏好研究[J].人口研究,2005,(2).
[4]董长弟.高校女研究生意愿生育性别研究——基于福州市高校的调查[J].青年探索,2008,(5).
作者简介:孙国芳,女,安庆师范学院青少年成长与发展援助服务中心实习研究员,主要研究方向:社会工作。