【摘 要】
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课堂是师生交流的重要场所,生成性课堂是学生实现思维灵动和个性发展的广阔舞台。教学过程中,动态生成性的因素处处可见,教师如能有效利用这种动态因素,则能够有效地促进学生
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课堂是师生交流的重要场所,生成性课堂是学生实现思维灵动和个性发展的广阔舞台。教学过程中,动态生成性的因素处处可见,教师如能有效利用这种动态因素,则能够有效地促进学生的发展。这就要求教师在课堂教学中善于启发学生思维,激发生命活力;尊重学生差异,发扬教学民主;丰富课程资源,实施问题策略;应对突发事件,提升教育机智;演绎真情实感,回归课堂本色;构建生本课堂,促进生命成长。
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