【摘 要】
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本报讯 为解决全市部分教师任教学科与所学专业不一致的问题，改善目前中小学教师存在教非所学的情况，日前，亳州市教育局持续开展了为期两个月的教师跨学科专业知识培训。 据悉，本次教师跨学科专业知识培训采用全程网络在线课程、交流研讨与实践作业相结合的方式进行。自7月份启動以来，全市共有1313名教师报名参加跨学科学习，提高从教能力，促进专业发展。 参训教师可根据个人需求和选课规则进行课程选择，在规定时
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本报讯 为解决全市部分教师任教学科与所学专业不一致的问题，改善目前中小学教师存在教非所学的情况，日前，亳州市教育局持续开展了为期两个月的教师跨学科专业知识培训。
据悉，本次教师跨学科专业知识培训采用全程网络在线课程、交流研讨与实践作业相结合的方式进行。自7月份启動以来，全市共有1313名教师报名参加跨学科学习，提高从教能力，促进专业发展。
参训教师可根据个人需求和选课规则进行课程选择，在规定时间内需完成6000分钟的在线学习任务，参与10次主题讨论活动，提交1份个人研修计划和1份教学设计。在听讲座的同时，参训教师随时可以切换文档、视频、PPT等不同的学习资料进行学习，并可随时添加笔记或对课程进行评价。
目前，该培训已进入考核阶段，考核通过将向完成学习任务的参训教师发放结业证书。
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