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【摘要】2011年，大学层次毕业生数量将达到峰值，约660万人，未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。因此，提高大学生的就业竞争力被摆上高校教育管理的重要日程。从加强高校学风建设的角度，阐述提升大学生就业竞争力的重要意义，同时提供进一步加强高校学风建设和大学生就业竞争力的解决途径。
【关键词】高校；就业竞争力；学风建设
加强学风建设不断提升大学生就业竞争力
◎秦伟 伊犁师范学院学生工作处
【摘要】2011年，大学层次毕业生数量将达到峰值，约660万人，未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。因此，提高大学生的就业竞争力被摆上高校教育管理的重要日程。从加强高校学风建设的角度，阐述提升大学生就业竞争力的重要意义，同时提供进一步加强高校学风建设和大学生就业竞争力的解决途径。
【关键词】高校；就业竞争力；学风建设
随着市场经济环境和高等教育大众化的不断发展，学风建设对高校人才培养和质量、教学基本建设和教育管理越来越重要。加强和改进高校学风建设，充分整合大学生就业竞争力的培养途径，是做好当前就业工作的必然要求。
一、充分认识加强学风建设对于大学生就业竞争力提高的重要意义
1.大学生就业现状
大学生总供给与总需求矛盾日渐突出。扩招以来，毕业生总供给量逐年增加。我国毕业生从2001年的144万一跃升到2009年的610万，到2011年将达到峰值660万，大学生的就业压力逐年增加。当前大学生就业难已经成为高校、政府及社会所面临的共同问题, 毕业生总量大、增幅高、就业难是目前高校就业工作的一个突出现状。目前，我国高等教育毛入学率从1998年9.8%增长到2010年的23.3%，已经步入到大众化教育阶段。从我国当前的经济发展水平来看，社会经济发展对劳动力的吸纳能力相对有限，因而，近两年来，全国高校毕业生初次就业率仅有70%左右，约有20%的大学生毕业后难以找到工作，出现了“毕业就失业”的现象，毕业生人数与社会整体对毕业生需求的矛盾日趋突出。
2.高校学风建设的重要性
学风体现一个学校的办学观念和理念，体现一个学校的校风和精神，体现一个学校的历史积淀和传统，是高校建设的重要方面。它关系到高校的发展和社会声誉，关系到教育教学质量，关系到社会主义现代化事业建设者和接班人的培养，关系到中华民族文化的发展方向。学风体现在学校的办学方针和指导思想中，包括教师的治学精神、教风和工作态度；同时也反映了一所高校的办学和管理水平，学生的学习风气、态度和精神面貌，班级的学习氛围等。学风是一所学校特有的精神风貌和学习氛围，对学生德、智、体全面发展起着极为重要的作用。学风建设是全校师生共同传承和创造的精神成果的总和，是大学区别于其他社会组织的重要象征，是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力。
3.加强学风建设是提高大学生就业竞争力的重要保障
学风建设与提高就业竞争力具有共同的主体，二者就像两面镜子，相互折射着，不断推动高等教育的发展。他们联结的最关键因素是学生成才，顺利就业。笔者认为，教育工作者要不断反思高校人才培养目标；反思具体的教学内容如何服务于整体的培养目标，这就要求教育工作者要充分认识高校学风建设的不足，有针对性地研究学风建设在促进大学生就业竞争力提高方面的重要作用，积极的将研究应用于实践，把成果的价值发挥出来。通过不断加强学风建设，真正提高大学生就业竞争力，实现顺利就业。
二、加强高校学风建设，提高大学生综合素质和就业竞争力
1.充分发挥大学生主体作用
加强学风建设是高校培养高素质人才的需要，是当前高等教育实践对高校提出的客观要求。优美的校园环境，高水平的学校管理，现代化的教学资源，高质量的教学等都只是形成优良学风的外因，而大学生自身的学习动力，求学精神才是促进他们成才的内在因素。要想从根本上改变目前高校学风不浓的状况，真正使大学生形成正确的学习态度、学习方法、学习动力，树立科学的世界观、人才观、成才观、价值观，必须调动一切积极因素，依靠学生自身的努力。因此，高校要通过多种形式的思想政治教育和引导，帮助大学生树立崇高的学习目标，激发学生奋发学习的强烈使命感和责任意识，将社会外部需要转化为自身的学习动机，形成学习原动力。要利用一切条件充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和主体意识，让所有学生都认识到自身的成长成才既与学校和老师的培养教育密切相关，更离不开自己所付出的艰苦努力；认识到自己既是优良学风的主要传承者和弘扬者，又是优良学风的建设者和受益者，优良学风建设与自己的成长成才密切相关。只有这样才能充分发挥学生的主体意识和自我教育、自我管理、自我服务的作用，让他们更加主动、自觉、积极地参与到学风建设的各项工作中来。
2.引导学生树立远大的理想和职业目标
随着全国高校的扩招和高校改革的不断深化，高校学生工作的内容、目标、对象、方法等都在发生变化，对学风建设工作提出了新的挑战，我们学生工作者要统一思想：把学风作为德育工作的载体常抓不懈。在学风建设中以制度建设为立足点,以强化管理为突破口，以加强正面教育为平台，以活泼多样的工作模式为方法，坚持管理与教育相结合，制度建设和学风建设相结合，目标管理和过程管理相结合，高度重视、重点突出学风建设的核心地位。在教育中引导学生树立近期、中期和远期的职业目标。同时鼓励学生为不同层面的目标而不懈努力,这对学生自觉建设良好学风起着极其重要的作用。良好的学风可以磨砺人，可以使人不畏困难,保持耐久力等，对于当代大学生而言，能否在激烈的社会竞争中占据主动，关键看其是否目标远大，关键看其是否经得住磨练、投入全部的精力。而良好的学习风气能有助于其在明确的学习目的和职业规划的推动下建立学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志力，从而走出一条有专业特色的成功之路。
3.以大学生职业规划教育为主体，不断完善学风制度，着力提升大学生就业竞争能力
不断加强学风建设，使学生树立“学生以学为主”的思想。在具体的工作中制定详细的考核制度，激励先进，鞭策后进，形成公平、公正的竞争环境。加强学生干部队伍建设，充分发挥优秀学生干部在学风建设中的先锋模范作用。抓好大学生职业规划教育是提高大学生就业竞争力的有效手段。建立工作机构，制定详细可行的指导方案，真正落实到学生的教育工作中去。将职业生涯规划课程纳入学生的培养目标体系，通过课程让学生真正了解自己，找到自己的目标，实现发自内心的学习的转变。同时，还要结合年级学生的特点开展专业教育，激发和保持学生的专业兴趣，加强吸收和巩固专业知识，让学生在职业规划选择过程中坚定信心。引导学生不断扩大学习内容和学习对象，提高学生综合素质。大学生除了要精通专业知识外，还必须广泛涉猎其他知识，尽可能的开阔视野。在学习对象方面，要向所有有利于学习的人和事学习。
4.完善课堂教学主渠道，深化教学改革，不断加强教学管理
高校要不断充实专业中的骨干课程，加强社会急需专业建设。要深化教学改革，转换教学机制，增强学生学习的主动性。在教学中要针对当前的就业形势及时调整专业结构，更新教学内容，改进教学方法。削减不合时宜的学时，根据社会需求，增加一些实用型、技术型的教学内容，为学生就业发展起到真正的推动作用。要加强教风建设，强化教书育人，发挥教师在学风建设、就业指导中的主导作用。要明确教师职责，不但要传授知识、培养大学生能力，更要培养大学生良好的思想道德素质，为学生日后就业打下坚实的思想道德基础，把学生培养成社会需要的合格人才。
5.建设高品味的校园文化，为学风建设营造氛围，为大学生就业导航
校园文化是高校在长期办学过程中所形成的独特的氛围和精神环境，它透射出的独特感染力和强大凝聚力潜移默化地影响广大师生，它是培养全面发展的高素质创新人才的重要资源和平台。营造优秀的校园文化，建设优良学风，有利于为学生创造优良的学习氛围，为学生提供培养竞争就业能力的平台。校园物质文化是加强学风建设的硬件条件。“花园建立在校园中 ”，“在校园中建立花园”让环境来陶冶人，激发学生刻苦求学、奋发向上、求真敬业的精神风貌。校园制度文化是加强学风建设的根本保证。优良学风的形成需要学校的教育和管理，需要有科学完整的管理制度。学高为师，身正为范，教学管理队伍和学生工作队伍的专业素质和道德素质是推动优良学风建设的关键。校园环境建设是学风建设的一个重要组成部分，建立一些警示学生、烘托学校气氛，格调清新高雅、大方美观的名人名言标语牌，让学生受到潜移默化的鼓舞和激励，增强学习积极性。同时，不断改善教学和生活环境，增加必要的公共设施，增强学习效果。
三、结束语
学风建设是大学一项重要组成部分，我们应建立学风建设的长效机制。让更多的学术带头人、行政干部、任课教师等人走下讲台，走近学生，走近学生工作，以学生的导师、长者、朋友的角色扮演影响和教育学生，调动学生的内在积极因素,意识到良好的学风的形成必将在今后的就业中乃至终身的成长中受惠无穷;让学生充分发挥在学风建设中的主体作用,“勤奋求实,一专多能,理论与实践相结合”有效地促进学风建设,从而使我们的高校在21世纪激烈的社会竞争中立于不败。
参考文献
[1]漆小萍,唐燕.高校学生事务管理[M].中山大学出版社,2004.
[2]宋明江,李德全.新时期高校学风建设的问题与对策研究[J].中国青年研究,2007(8).
[3]袁蓉.从大学生的就业状况审视高校学风建设[J].上海工程技术大学教育研究,2006,4.
【关键词】高校；就业竞争力；学风建设
加强学风建设不断提升大学生就业竞争力
◎秦伟 伊犁师范学院学生工作处
【摘要】2011年，大学层次毕业生数量将达到峰值，约660万人，未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。因此，提高大学生的就业竞争力被摆上高校教育管理的重要日程。从加强高校学风建设的角度，阐述提升大学生就业竞争力的重要意义，同时提供进一步加强高校学风建设和大学生就业竞争力的解决途径。
【关键词】高校；就业竞争力；学风建设
随着市场经济环境和高等教育大众化的不断发展，学风建设对高校人才培养和质量、教学基本建设和教育管理越来越重要。加强和改进高校学风建设，充分整合大学生就业竞争力的培养途径，是做好当前就业工作的必然要求。
一、充分认识加强学风建设对于大学生就业竞争力提高的重要意义
1.大学生就业现状
大学生总供给与总需求矛盾日渐突出。扩招以来，毕业生总供给量逐年增加。我国毕业生从2001年的144万一跃升到2009年的610万，到2011年将达到峰值660万，大学生的就业压力逐年增加。当前大学生就业难已经成为高校、政府及社会所面临的共同问题, 毕业生总量大、增幅高、就业难是目前高校就业工作的一个突出现状。目前，我国高等教育毛入学率从1998年9.8%增长到2010年的23.3%，已经步入到大众化教育阶段。从我国当前的经济发展水平来看，社会经济发展对劳动力的吸纳能力相对有限，因而，近两年来，全国高校毕业生初次就业率仅有70%左右，约有20%的大学生毕业后难以找到工作，出现了“毕业就失业”的现象，毕业生人数与社会整体对毕业生需求的矛盾日趋突出。
2.高校学风建设的重要性
学风体现一个学校的办学观念和理念，体现一个学校的校风和精神，体现一个学校的历史积淀和传统，是高校建设的重要方面。它关系到高校的发展和社会声誉，关系到教育教学质量，关系到社会主义现代化事业建设者和接班人的培养，关系到中华民族文化的发展方向。学风体现在学校的办学方针和指导思想中，包括教师的治学精神、教风和工作态度；同时也反映了一所高校的办学和管理水平，学生的学习风气、态度和精神面貌，班级的学习氛围等。学风是一所学校特有的精神风貌和学习氛围，对学生德、智、体全面发展起着极为重要的作用。学风建设是全校师生共同传承和创造的精神成果的总和，是大学区别于其他社会组织的重要象征，是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力。
3.加强学风建设是提高大学生就业竞争力的重要保障
学风建设与提高就业竞争力具有共同的主体，二者就像两面镜子，相互折射着，不断推动高等教育的发展。他们联结的最关键因素是学生成才，顺利就业。笔者认为，教育工作者要不断反思高校人才培养目标；反思具体的教学内容如何服务于整体的培养目标，这就要求教育工作者要充分认识高校学风建设的不足，有针对性地研究学风建设在促进大学生就业竞争力提高方面的重要作用，积极的将研究应用于实践，把成果的价值发挥出来。通过不断加强学风建设，真正提高大学生就业竞争力，实现顺利就业。
二、加强高校学风建设，提高大学生综合素质和就业竞争力
1.充分发挥大学生主体作用
加强学风建设是高校培养高素质人才的需要，是当前高等教育实践对高校提出的客观要求。优美的校园环境，高水平的学校管理，现代化的教学资源，高质量的教学等都只是形成优良学风的外因，而大学生自身的学习动力，求学精神才是促进他们成才的内在因素。要想从根本上改变目前高校学风不浓的状况，真正使大学生形成正确的学习态度、学习方法、学习动力，树立科学的世界观、人才观、成才观、价值观，必须调动一切积极因素，依靠学生自身的努力。因此，高校要通过多种形式的思想政治教育和引导，帮助大学生树立崇高的学习目标，激发学生奋发学习的强烈使命感和责任意识，将社会外部需要转化为自身的学习动机，形成学习原动力。要利用一切条件充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和主体意识，让所有学生都认识到自身的成长成才既与学校和老师的培养教育密切相关，更离不开自己所付出的艰苦努力；认识到自己既是优良学风的主要传承者和弘扬者，又是优良学风的建设者和受益者，优良学风建设与自己的成长成才密切相关。只有这样才能充分发挥学生的主体意识和自我教育、自我管理、自我服务的作用，让他们更加主动、自觉、积极地参与到学风建设的各项工作中来。
2.引导学生树立远大的理想和职业目标
随着全国高校的扩招和高校改革的不断深化，高校学生工作的内容、目标、对象、方法等都在发生变化，对学风建设工作提出了新的挑战，我们学生工作者要统一思想：把学风作为德育工作的载体常抓不懈。在学风建设中以制度建设为立足点,以强化管理为突破口，以加强正面教育为平台，以活泼多样的工作模式为方法，坚持管理与教育相结合，制度建设和学风建设相结合，目标管理和过程管理相结合，高度重视、重点突出学风建设的核心地位。在教育中引导学生树立近期、中期和远期的职业目标。同时鼓励学生为不同层面的目标而不懈努力,这对学生自觉建设良好学风起着极其重要的作用。良好的学风可以磨砺人，可以使人不畏困难,保持耐久力等，对于当代大学生而言，能否在激烈的社会竞争中占据主动，关键看其是否目标远大，关键看其是否经得住磨练、投入全部的精力。而良好的学习风气能有助于其在明确的学习目的和职业规划的推动下建立学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志力，从而走出一条有专业特色的成功之路。
3.以大学生职业规划教育为主体，不断完善学风制度，着力提升大学生就业竞争能力
不断加强学风建设，使学生树立“学生以学为主”的思想。在具体的工作中制定详细的考核制度，激励先进，鞭策后进，形成公平、公正的竞争环境。加强学生干部队伍建设，充分发挥优秀学生干部在学风建设中的先锋模范作用。抓好大学生职业规划教育是提高大学生就业竞争力的有效手段。建立工作机构，制定详细可行的指导方案，真正落实到学生的教育工作中去。将职业生涯规划课程纳入学生的培养目标体系，通过课程让学生真正了解自己，找到自己的目标，实现发自内心的学习的转变。同时，还要结合年级学生的特点开展专业教育，激发和保持学生的专业兴趣，加强吸收和巩固专业知识，让学生在职业规划选择过程中坚定信心。引导学生不断扩大学习内容和学习对象，提高学生综合素质。大学生除了要精通专业知识外，还必须广泛涉猎其他知识，尽可能的开阔视野。在学习对象方面，要向所有有利于学习的人和事学习。
4.完善课堂教学主渠道，深化教学改革，不断加强教学管理
高校要不断充实专业中的骨干课程，加强社会急需专业建设。要深化教学改革，转换教学机制，增强学生学习的主动性。在教学中要针对当前的就业形势及时调整专业结构，更新教学内容，改进教学方法。削减不合时宜的学时，根据社会需求，增加一些实用型、技术型的教学内容，为学生就业发展起到真正的推动作用。要加强教风建设，强化教书育人，发挥教师在学风建设、就业指导中的主导作用。要明确教师职责，不但要传授知识、培养大学生能力，更要培养大学生良好的思想道德素质，为学生日后就业打下坚实的思想道德基础，把学生培养成社会需要的合格人才。
5.建设高品味的校园文化，为学风建设营造氛围，为大学生就业导航
校园文化是高校在长期办学过程中所形成的独特的氛围和精神环境，它透射出的独特感染力和强大凝聚力潜移默化地影响广大师生，它是培养全面发展的高素质创新人才的重要资源和平台。营造优秀的校园文化，建设优良学风，有利于为学生创造优良的学习氛围，为学生提供培养竞争就业能力的平台。校园物质文化是加强学风建设的硬件条件。“花园建立在校园中 ”，“在校园中建立花园”让环境来陶冶人，激发学生刻苦求学、奋发向上、求真敬业的精神风貌。校园制度文化是加强学风建设的根本保证。优良学风的形成需要学校的教育和管理，需要有科学完整的管理制度。学高为师，身正为范，教学管理队伍和学生工作队伍的专业素质和道德素质是推动优良学风建设的关键。校园环境建设是学风建设的一个重要组成部分，建立一些警示学生、烘托学校气氛，格调清新高雅、大方美观的名人名言标语牌，让学生受到潜移默化的鼓舞和激励，增强学习积极性。同时，不断改善教学和生活环境，增加必要的公共设施，增强学习效果。
三、结束语
学风建设是大学一项重要组成部分，我们应建立学风建设的长效机制。让更多的学术带头人、行政干部、任课教师等人走下讲台，走近学生，走近学生工作，以学生的导师、长者、朋友的角色扮演影响和教育学生，调动学生的内在积极因素,意识到良好的学风的形成必将在今后的就业中乃至终身的成长中受惠无穷;让学生充分发挥在学风建设中的主体作用,“勤奋求实,一专多能,理论与实践相结合”有效地促进学风建设,从而使我们的高校在21世纪激烈的社会竞争中立于不败。
参考文献
[1]漆小萍,唐燕.高校学生事务管理[M].中山大学出版社,2004.
[2]宋明江,李德全.新时期高校学风建设的问题与对策研究[J].中国青年研究,2007(8).
[3]袁蓉.从大学生的就业状况审视高校学风建设[J].上海工程技术大学教育研究,2006,4.