【摘 要】
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新课改背景下,在小学数学教学的过程中,教师不再是以纯粹的数学理论知识为教学的主要内容,而是将学生数学学习能力的培养,思维意识、综合能力的发展作为小学数学教学的主要目
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新课改背景下,在小学数学教学的过程中,教师不再是以纯粹的数学理论知识为教学的主要内容,而是将学生数学学习能力的培养,思维意识、综合能力的发展作为小学数学教学的主要目标.在此情况下学生个体之间的差异性不得不被重视起来,小学生有着不同个性与特点,在学习上所体现的能力也不同,一味的统一化教学难以实现有效的课堂教学,因此,本文就基于小学数学分层化教学理念进行探究,寻找适合小学数学教学的分层化方法,希望为小学生的个性化发展提供一些帮助.
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