【摘 要】
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在高校健美操运动中,教练员的影响是一个最为重要的因素.通过对高校健美操教练员素质的研究分析,总结健美操教练员在训练或者比赛的过程中应具备的能力,首先在校选材时需要具备的观察能力、组织能力、个人魅力;其次在训练期间需要扎实的理论基础、精益求精的施教能力、过硬的专项训练能力、创新能力、管理能力,在比赛期间需要机智灵活的指挥能力、随机应变的交际能力,在竞赛后需要总结能力和自学提高能力.健美操教练员这个角色在健美操比赛中占着非常重要的地位,将影响健美操运动员竞技能力的发挥及运动成绩的结果.本文将健美操教练员应具备
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在高校健美操运动中,教练员的影响是一个最为重要的因素.通过对高校健美操教练员素质的研究分析,总结健美操教练员在训练或者比赛的过程中应具备的能力,首先在校选材时需要具备的观察能力、组织能力、个人魅力;其次在训练期间需要扎实的理论基础、精益求精的施教能力、过硬的专项训练能力、创新能力、管理能力,在比赛期间需要机智灵活的指挥能力、随机应变的交际能力,在竞赛后需要总结能力和自学提高能力.健美操教练员这个角色在健美操比赛中占着非常重要的地位,将影响健美操运动员竞技能力的发挥及运动成绩的结果.本文将健美操教练员应具备的专业素质进行探讨分析,旨在为以后如何培养优秀健美操教练员提供参考依据.
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随着时代的飞速前进,体育事业也得到了高速的发展,在人们的生活中,随处都可以看到参加体育运动的身影.但由于人们生活需求越来越丰富,传统体育运动已经无法满足.因此,健美操逐渐走进了人们的生活,并在高职院校得到了推广,不仅能够锻炼学生的身体素质还可以为学生塑形健美,深受欢迎.
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在当前注重素质教育的时代背景下,网络技术的发展给予当前的素质教育行业更多可供选择的教学策略.怎样在网络技术的帮助下,让其所能发挥出的优势与教学策略相结合,是现如今许多高校亟须探究的问题.对于目前的高校体育教学来说,大多数学生对体育课仍然不感兴趣,对许多体育运动都缺乏积极性,长久以后,将会在影响学生身体素质的同时,对学生综合素质的培养也产生不利影响.针对这一现象,许多教职人员在实践教学中逐渐探索出了激励式教育,并发现其在解决上述问题时具有很好的成效.在大数据、信息化的环境下,激励式教育能够打破传统教学的固化
随着中国正式进入小康社会,人民生活水平显著提高,随之而来的是对高标准生活的需求,体育锻炼的需求也随之凸显.机关领导干部工作性质特殊,工作压力大,“文明病”在此群体表现明显.通过对江西省直机关领导干部参与体育健身活动现状的调查,发现江西省直机关领导干部参与锻炼者人数较少,频率低;参与锻炼地点一般为单位内部场所,机关领导干部对其居住周边的公共锻炼活动场所满意程度较低;机关领导干部参与性最强锻炼项目是散步;机关领导干部参与锻炼的主要形式是单位组织的竞赛;机关领导干部运动锻炼消费形式呈现多元化.
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