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"百家宴"作为侗族文化表征之一。文章通过对广西侗寨的田野考察,对"百家宴"的文化特性进行深入描述,并阐述其作为"生命关怀"范本、"生活实践"场域以及"生动教材"例证的教育价值,提出以"百家宴"为辐射的学校教育自组织传承路径。
论侗族“百家宴”的教育价值及传承路径
【摘 要】
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"百家宴"作为侗族文化表征之一。文章通过对广西侗寨的田野考察,对"百家宴"的文化特性进行深入描述,并阐述其作为"生命关怀"范本、"生活实践"场域以及"生动教材"例证的教育价
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年05期
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