【摘 要】
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＜正＞随着时代的不断进步,家长对孩子的教育问题越来越重视,其中作为教育起点的幼儿园教育,尤其得到家长的重视,因为幼儿园时期的孩子接受教育的程度对以后的学习有很大的影响,家长们也希望自己的孩子能够在幼儿园阶段得到全面的发展。由此加快了教育节奏,越来越多的幼儿园教育开始出现"小学化"现象,最开始家长认为知识的累积为孩子的小学教育打下了基础,但是后来逐步发现了这种教育方法是一种违背儿童身心发展规律的教育
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＜正＞随着时代的不断进步,家长对孩子的教育问题越来越重视,其中作为教育起点的幼儿园教育,尤其得到家长的重视,因为幼儿园时期的孩子接受教育的程度对以后的学习有很大的影响,家长们也希望自己的孩子能够在幼儿园阶段得到全面的发展。由此加快了教育节奏,越来越多的幼儿园教育开始出现"小学化"现象,最开始家长认为知识的累积为孩子的小学教育打下了基础,但是后来逐步发现了这种教育方法是一种违背儿童身心发展规律的教育手段,并不利于儿童的后续成长发展。本文主要先对幼儿教育小学化的现状进行介绍,然后对出现小学化的原因进行分析,最后重点对幼儿园教育"小学化"所带来的危害进行探索,从而提出相对的
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