任务驱动法在中职院校计算机教学中的运用

来源 :数字化用户 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bright202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经教学实践验证,任务驱动法是保证学生高效学习计算机学科的一种有效教学方法,可以更明确教学任务与目标,提高学生学习计算机的信心与学习兴趣,并在培养他们的逻辑思维能力方面,有着显著的效果.本文主要从任务驱动法应用于计算机教学的重要价值着手,提出该教学方法在计算机日常教学中具体运用的几点建议,以供广大中职教师进行参考.
其他文献
中华文化博大精深,其中古诗词就是一项取之不尽用之不竭的文化隗宝,因此在文化传承与教育发展中,古诗词对青少年成长具有深远的意义.初中语文中的古诗词教学就是落实青少年古
随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响.但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视.同时课外体育活动好与坏,直接影响体
在小学数学教学中指导学生认识各种自然事物的过程,在培养学生学科学、用科学的综合能力的过程中,都离不开观察的活动.在观察和实验的探究实践活动中,观察是实验的基础,因为
[教学设想]rn李清照的《声声慢》堪称“婉约”词之首,也是诗人后期情感的集中体现,学习她的词作,重在诵读.所以,设计本课时,我把教学主调定位在“读”上,主要分初读—品读—
期刊
《新课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,
考虑标量双曲型守恒律方程,对三维非结构四面体网格给出了一类满足局部极值原理的三阶精度有限体积格式.方法的主要思想是时间和空间分开处理,时间离散采用三阶TVD RungeKutta方法;对空间,在每一个四面体单元上基于最小二乘原理构造一个二次多项式,结合数值解光滑探测器和梯度限制器,使其在光滑区域具有高阶精度,在间断区域满足局部极值原理.该格式具有间断分辨能力高,编程实现简便,计算速度快等优点.典型
笔者对未经治疗的抑郁症和焦虑症患者行脑SPECT显像,探讨抑郁症和焦虑症患者局部脑血流(rCBF)的特点及SPECT技术在抑郁症诊断中的价值,现报道如下。
大气数值模式中常用到的FFT软件包FFT99由于没有考虑硬件配置和FFT算法的变换参数影响,造成计算效率不高.因此,本文基于FFTW3,根据大气数值模式的特殊需求,设计实现了新的FFT99软件包SC_FFT99.数值试验表明,在FFT计算速度方面,根据新算法设计的SC_FFT99软件包比FFT99有较大的提高.理想情况下,SC_FFT99计算速度比FFT99快2.5到3.5倍.并且SC_FFT99
通过对无限个点(数)的度量方法产生疑问,分别对两个问题进行分析讨论,发现度量无限个点(数)的维度有所不同,说明只能得到无限个点(数)的一种对应关系,不能得到相等的结论。