论文部分内容阅读
在小学数学教学中，有效运用模型思想可以将抽象的数学和外部世界有效地联系起来。教师在课堂上巧妙地运用模型思想来解决对应的数学问题，从生活中，深化数学模型的应用，优化学生的解题的思路，激发学生的创新能力。
巧用模型思想激发创新能力
【摘 要】
：
在小学数学教学中，有效运用模型思想可以将抽象的数学和外部世界有效地联系起来。教师在课堂上巧妙地运用模型思想来解决对应的数学问题，从生活中，深化数学模型的应用，优化学生的
【机 构】
：
江苏扬州市邗江区运西小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
针对分形客观展现事物原貌的特点，从工程应用的角度分别对信号的分形性验证、有效分析区间的确定、分形性描述和刻画、设备状态的趋势分析等方面作了探讨，形成了基于分形几何的
感恩之心是我国优秀的传统美德,在当前社会中也是很重要的,因此在教育中渗透感恩教学,是有利于培养学生感恩的传统美德。语文是小学教育中一门非常重要的课,在学习的时候,要
将列车空气动力学和多体动力学理论相结合,研究风载荷对高速列车运行安全性的影响。采用自回归（AR）模型模拟随机脉动风速时程,结合流体动力学理论计算作用在高速列车多体动力学
本文总结了我科2011年4月~2014年3月收治的42例张口呼吸患者的呼吸道护理体会,介绍了危重患者张口呼吸的呼吸道护理,包括心理护理、环境要求、口腔护理、气道湿化、保持呼吸
文章主要考察“你”行用之前的南北朝时期“尔”“汝”的使用情况,认为“尔”“汝”有地域之别:南朝口语说“汝”,“尔”已经是个文言词,完全退出了口语。北朝口语说“汝”,
在学校的管理层面,我们应该积极发挥信息网络的作用,实施开放式办学,多方面听取家长意见,引导家长关心学生的健康成长,积极参与学校德育教育管理。学生的日常行为表现、思想
小学生在我们国家未来发展之中起着举足轻重的作用,能够影响我们国家未来的走向,因此对于小学生教育问题也是我们国家重点研究和支持的项目,想要中国长久繁荣昌盛,那么对于小
在小学数学教学中培养学生有序思维需要一个循序渐进的过程。组织有序观察、有序操作和有序表达等活动,让学生通过眼睛、指尖和嘴巴等形成有序思维,培养学生的有序思考能力。