论文部分内容阅读
本文介绍了我院1984年9月至1989年3月,连续施行食管癌、贲门癌切除食管胃吻合术共200例,其中60岁以上的80例(40％),术后30日内无死亡者,术后发生一例吻合部瘘,发生率为1.25％。作者认为,手术成功
80例老年人食管癌、贲门癌的外科治疗
【摘 要】
：
本文介绍了我院1984年9月至1989年3月,连续施行食管癌、贲门癌切除食管胃吻合术共200例,其中60岁以上的80例(40％),术后30日内无死亡者,术后发生一例吻合部瘘,发生率为1.25％。作
【机 构】
：
辽宁省肿瘤医院胸外科,辽宁省肿瘤医院胸外科
【出 处】
：
老年学杂志
【发表日期】
：
1989年S1期
其他文献
慢性阻塞性肺疾病（COPD）是由于慢性支气管炎和（或）肺气肿导致以气流受限为特征的一类疾病，气流受限不完全可逆、呈进行性发展。其病理生理基础是气道阻塞和气流受限导致通气功能障
目的 总结孕妇住院分娩方式变化,探讨剖宫产率增高、产钳和臀位助产率下降的原因.方法 回顾性分析2000～2009年10年间3 977例住院分娩孕妇的临床资料.结果 剖宫率逐年上升且处
我校土建学院高级工程师孔凡营潜心研究建材技术创新，近期获得三项国家专利局授权发明专利：（1）2005年7月13日获得国家专利局授权发明专利的名称为“一种外墙组合式窗户”，发明专利
合作学习是我国新课改倡导的一种重要的数学学习方式。教师把有效的合作学习方式融入到课堂教学中，能够唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，从他人的智慧中获得启迪。但是，目前课堂教学中的小组合作学习往往流于形式，缺乏真正意义上的合作。 一、小组合作学习的意义 通过小组合作学习，能够突出学生的主体地位，因此小组合作学习能够培养学生主动参与数学学习的意识，并激发出他们学习数学的潜能。小组合作学习是同学之间
利用锥理论研究了Banach空间中一阶常微分方程组初值问题x′=f1（t,y）y′=f2（t,x）x（t0）=x0,y（t0）=y0的解的存在唯一性,并且给出了解的迭代算法。
现代医学通俗地将疾病划分为两大类，即常见病（多发病）和罕见病（少见病）。对罕见病的认识和处理能力，反映着一个社会对罕见病的应急处理能力，以及一所医院和一名医生医疗技术水平的高
目的探讨大承气汤加减在腹腔镜手术后应用的可行性和应用价值。方法172例腹腔镜术后患者随机分为治疗组（86例）和对照组（86例）。治疗组术后增服大承气汤加减，对照组术后给予西医常
摘 要：教学检查是教学质量监控与保障体系的重要组成部分。本文通过分析教学检查的作用和意义，阐述现有教学检查环节普遍存在的问题，并提出有效提升教学检查活动效果的途径与方法。 关键词：高职;教学检查;教学评价 教育教学质量是学校生存和发展的根本，教学质量监控是保障教学质量的重要途径，教学检查一直被公认为是职业教育教学质量监控的重要手段之一。我校物流管理系在多年的教学管理实践中，通过建立科学有效的教
摘 要：运用多元智能理论建设幼儿园课程是学前课程改革的发展趋势。研究表明，运用多元智能理论从课程目标、课程设计、课程内容、课程实施、课程评价等方面构建幼儿园创意活动课程，目的是促进幼儿多元素质整合发展，培养幼儿的创新意识，以期为学前教育课程改革提供借鉴。 关键词：多元智能理论；创意课程；多元素质；全面发展 1983年，美国哈佛大学心理发展学家霍华德·加德纳首次提出多元智能理论。该理论打破了传统
摘 要：长期以来，初中数学教学侧重于对教的研究，但是对学生如何学，如何通过有效的目标来调整数学教学中可能出现的问题及培养学生的学习能力、自主能力与创新能力，缺乏明确的认识与研究。在新课标下，初中数学教学方法有必要进行更进一步的探索与研究，以适应教学改革的需要。通过对多年数学教学经验的总结与分析，笔者认为可以从以下两个方向进行探索。 关键词：初中；数学；教学方法 一、结合初中数学大纲，以数学知识