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核心素养教学改革要求下,初中道德与法治教学要充分发挥德育学科定位效能,按照立德树人的要求,促进学生将崇德向善内化于心、外化于行.基于此,以陶行知知行合一的教学理论为依据,从学科定位、育人方式、教学目标等多个方面探讨初中道德与法治教学.
坚持育人为本引导崇德向善r——知行合一理念下的初中道德与法治教学
【摘 要】
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核心素养教学改革要求下,初中道德与法治教学要充分发挥德育学科定位效能,按照立德树人的要求,促进学生将崇德向善内化于心、外化于行.基于此,以陶行知知行合一的教学理论为
【机 构】
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泉州师范学院附属中学,福建 泉州 362000
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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