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法国波尔多地区煤气调度远传管理系统
【出 处】
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公用科技
【发表日期】
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1991年4期
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一、创设良好教学氛围，使学生敢于提出问题好问，是儿童的天性，是智慧的摇篮。学生好问应该受到鼓励，但是受传统教学观念的影响，不少教师喜欢学生规规矩矩，百依百顺，“照葫芦画瓢。”
介绍了云南省供水企业水质管理的现状，针对存在的问题，提出了将来的发展方向。
教学是一门艺术,饱含教师的智慧和创造,学习是一种习惯,贵在学生的培养和坚持。新一轮的课改已经开始,小组合作探究学习方式适应新课改需要而成为一个闪光的亮点。在教学实践中,我经常采用此种方式,但学生的表现令我有些惊讶,他们很多时间在互相推诿,你让他先说,他让她说说,并没有去陈述有关问题的内容或见解,表达自己的想法。有的同学依然自行其是,没有参与讨论。有些组甚至是在说别的事情,没有开展实质意义上的学习。